М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
1Тамблер1
1Тамблер1
08.05.2022 10:53 •  Русский язык

Экзаменационные вопросы по предмету «Русский язык и литература» 1.Звуки речи. Ударение словесное и логическое.

2. Морфема как значимая часть слова.

словообразования.

4. Слово в лексической системе языка.

5. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы.

6. Язык и речь. Виды речевой деятельности.

7. Фразеология. Афоризмы.

8. Разряды имен существительных.

9. Функционально –смысловые типы речи.

10. Правописание имен прилагательных.

11. Разряды имен числительных.

12. Значение местоимений.

13. Грамматические признаки глагола.

14. Наречие как часть речи.

15. Слова категории состояния.

16. Служебные части речи.

17. Междометие и звукоподражательные слова.

18. Словосочетание. Предложение.

19. Типы односоставных предложений.

20. Типы сложных предложений.

21. Однородные члены предложения.

22. Обособленные члены предложения.

23. Вводные слова и предложения.

24. Обращение.

25. Прямая и косвенная речь.

26. Ф.И.Тютчев и А.А.Фет – поэты «чистого искусства».

27. Творческий путь Н.А.Некрасова.

28. Драматургия А.Н.Островского.

29. Творчество М.Е.Салтыкова – Щедрина.

30. Роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».

31. Роман Л.Н.Толстого «Война и мир».

32. Пьеса А.П.Чехова «Вишневый сад».

33. Проза И.А.Бунина.

34. Лирический мир А.А.Блока.

35. Н.С.Гумилев – поэт, воин, путешественник.

36. «Серебряный век» русской поэзии.

37. Лирика С.А.Есенина.

38. Творческая биография А.Н. Толстого.

39. Творческая судьба А.Ахматовой и М.Цветаевой.

40. Поэзия Н.А.Заболоцкого.

41. Творческий путь А.Платонова.

42. М.А.Шолохов. Роман «Тихий Дон».

43. Мотивы творчества М.А.Булгакова.

44. Поэмы А.Т.Твардовского.

45. Рассказы В.М.Шукшина.

46. Легальная литература. Военная проза.

47. Эстрадная поэзия.

48. Драматургия новой волны.

49. Очерк жизни и творчества А.В. Вампилова.

50. Постмодернизм. Творчество В.Пелевина.

👇
Ответ:
svetaabc
svetaabc
08.05.2022
1)Ударение словесное и логическое Ударение – это выделение какого-либо компонента речи акустическими Ударение слова или словесное ударение – это выделение одного слога в составе слова. Ударение в русском языке силовое, то есть ударный слог произносится с большей силой звука2)Значимые части слова - это морфемы, такие как корень слова, приставки, суффиксы и окончания. Морфема - наименьшая значимая часть слова, а главной морфемой является корень3)Приставочный, Суффиксальный, Приставочно-суффиксальный, Бессуффиксный, Сложение, Переход слов одной части речи в другую4)Слово в лексической системе языка: Слово — особенная единица языка. Невозможно представить себе язык без слов. Совокупность слов образует словарный состав языка, или лексику. Лексика отражает действительность, называет различные понятия — предметы, признаки, явления, процессы.5)К лексическим средствам выразительности речи относят такие слова, как синонимы, антонимы, омонимы и паронимы. Каждый из видов этих лексических средств несет в себе настоящие драгоценные камни, которыми украшается родная речь6)Выделяют четыре вида речевой деятельности: слушание, говорение, чтение и письмо. Два первых предполагают использование устной речи, два последних – письменной. Устной речи свойственны спонтанность, эмоциональность, упрощенный синтаксис.7)то увлекательное и познавательное собрание фразеологизмов юным читателям и их родителям обогатить свою речь меткими и образными выражениями. Эти материалы будут незаменимы на уроках русского языка и литературы. Большое количество фразеологических оборотов, а если точнее — 2515 с развёрнутым толкованием и историей возникновения. Статьи сопровождаются весёлыми рисунками, которые лучше понять значение фразеологизмов. Чтобы достичь полного взаимопонимания, яснее и образнее выражать свою мысль, мы используем многие лексические приёмы. Например, фразеологизмы — это устойчивое сочетание слов, то есть с неизменным порядком, которые в свою очередь, по отдельности не означают всё то же самое, что вместе. Абсолютно каждый человек употребляет в общении с другими людьми фразеологизмы8)Конкретные имена существительные называют предметы и явления. Отвлеченные (абстрактные) имена существительные называют действия, признаки, состояния и т. д. Собирательные имена существительные обозначают совокупность предметов или лиц как единое целое.9)Функционально-смысловые типы речи (ФСТР) – коммуникативно обусловленные типизированные разновидности монологической речи, к числу которых традиционно относятся описание, повествование и рассуждение.
4,6(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
applevip
applevip
08.05.2022
Судя по тому, что сегодня случается столько необычайного, я думаю, что вводное слово)  эта мышь говорить умеет." О Мышь( обращение), знаете ли Вы, как можно выбраться отсюда? "
Ане ( д.п., ед.ч., ж.р., 1 скл им.п., ед.ч., м.р., 2 скл.), обращения ( 2 скл., р.п., ед.ч., ср.р.), с мышью ( тв.п., ед.ч., ж.р., 3 скл.),  в грамматике ( п.п., ед.ч., ж.р. 1 скл.),  столбик ( вин.п., ед.ч., м.р., 2 скл.), слов - р.п., множ.ч., 2 скл., мышь - им.п., ед.ч.. ж.р., 3 скл., мыши( р.п., ед.,ч., 3 скл., ж.р.)., мыши ( дат.п., ед.ч., 3 скл., ж.р.) , мышь ( ед..ч, 3 скл., ж.р., в.п.), о мыши ( п.п., ед.ч., 3 скл., ж.р ), о мыш! ( зват. п., ед.ч., 3 скл., ж.р.), с мышью ( 3 скл., тв.п., ед.ч., ж.р.), Аня ( ж.р., ед.ч., им.п., 3 скл., ),  мышь ( ед.ч., 3 с., ж.р., им.п., ) в случае ( п.п., ед.ч., 2 скл., м.р.).
 Мышь. Да.
4,5(13 оценок)
Ответ:
DIAAADA
DIAAADA
08.05.2022
Судя по тому, что сегодня случается столько необычайного, я думаю, что вводное слово)  эта мышь говорить умеет." О Мышь( обращение), знаете ли Вы, как можно выбраться отсюда? "Ане ( д.п., ед.ч., ж.р., 1 скл им.п., ед.ч., м.р., 2 скл.), обращения ( 2 скл., р.п., ед.ч., ср.р.), с мышью ( тв.п., ед.ч., ж.р., 3 скл.),  в грамматике ( п.п., ед.ч., ж.р. 1 скл.),  столбик ( вин.п., ед.ч., м.р., 2 скл.), слов - р.п., множ.ч., 2 скл., мышь - им.п., ед.ч.. ж.р., 3 скл., мыши( р.п., ед.,ч., 3 скл., ж.р.)., мыши ( дат.п., ед.ч., 3 скл., ж.р.) , мышь ( ед..ч, 3 скл., ж.р., в.п.), о мыши ( п.п., ед.ч., 3 скл., ж.р ), о мыш! ( зват. п., ед.ч., 3 скл., ж.р.), с мышью ( 3 скл., тв.п., ед.ч., ж.р.), Аня ( ж.р., ед.ч., им.п., 3 скл., ),  мышь ( ед.ч., 3 с., ж.р., им.п., ) в случае ( п.п., ед.ч., 2 скл., м.р.). Мышь. Да.
Судя по тому, что сегодня случается столько необычайного, я думаю, что вводное слово)  эта мышь говорить умеет." О Мышь( обращение), знаете ли Вы, как можно выбраться отсюда? "
4,5(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ