Укажите предложение с приложением. *
Б Им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни.
8. Укажите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом, стоящим после определяемого слова. *
В Разноцветными огнями блестит озеро, окаймленное кустами молодых ракит.
9. Укажите предложение с обособленным несогласованным определением (знаки препинания не расставлены). *
Б В новых кителях с блестящими погонами и кортиком, они выглядели молодо и красиво.
10. Укажите предложение с приложением, в котором запятая перед союзом как не ставится (знаки препинания не расставлены). *
В Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как к юмористу.
Объяснение:
Объяснение:
Все больше машин приходит на человеку. И кое-кто начинает думать, будто они совсем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот все делал за него. Однажды, когда Фома сидел над задачкой, он услышал какие-то непонятные тонкие звуки и повернулся. За спигой у мальчика сидел самый настоящий робот, весь в мигающих лампочках и антеннах: “Здорово” – сказал роботу радостно Фома. -Здравствуй! – сказал прерывисто робот. -Давай дружить! – предложил Фома. -Давай! -А ты можешь решить мне задачку по математике? – приступил сразу к делу мальчик. Конечно, но ты должен сначала меня запрограммировать. -Как это? -А этому нужно учиться! Такого поворота Фома не ожидал. Выходит, даже с роботом без ученья не обойтись.
Объяснение:
Тополь падал.
Природа стихла
Поле высохло
Нивы ,...
Луг разцвёл
Трава позеленела
Озеро высохло
Деревья расцвели
Юноша плакал
Молодёжь бегала
Юношество
Люди пахали
Вот как-то так