М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
thevenyaname
thevenyaname
20.03.2022 16:32 •  Русский язык

Сформулируйте проблему, которую поднимает автор текста? алексея константиновича толстого многие современники считали судьбы. действительно, когда читаешь свидетельства современников, то возникает ощущение, что этот красавец, могучий силач, изящный собеседник был рожден под счастливой звездой. любовью и нежной заботой близких он был укутан с самой первой минуты жизни. еще ребенком при содействии василия жуковского толстой был выбран в качестве товарища для будущего императора александра ii, и каждое воскресенье он приходил во дворец играть с цесаревичем. детская дружба со временем не прервалась, и будущий поэт сохранил самые теплые отношения с государем, который не упускал возможности продемонстрировать бывшему товарищу по играм свое расположение. в этом месте нашего рассказа приходится сделать короткое отступление, без которого трудно понять ту драму, которую переживал один из создателей козьмы пруткова всю свою жизнь. задайте себе вопрос: от чего больше всего страдает человек? от зависти недругов? от малодушия трусов? от материальных лишений? от болезней, нас в старости? от равнодушия? от всего этого – да, но, , более всего люди от самоуверенной тирании тех, кто желает вам блага, кто считает, что своими действиями служит вашим интересам. таких доброжелателей вы никогда не сможете убедить в том, что не нуждаетесь в их благосклонности, что вам не нужны приносимые ими жертвы. они не будут вас слушать, поскольку убеждены, что лучше вас знают, что вам следует делать, к чему вам следует стремиться. им невозможно внушить простую мысль: они своей опекой лишают вас самого дорогого – свободы. да, они многое делают для вас, не жалея сил ради вашего благополучия, но и цену за это они берут безмерную. все сказанное применительно к алексею толстому приобретает особое значение. его осыпали милостями, он без помех продвигался по служебной лестнице… но при этом никто не удосужился спросить толстого: а нужно ли ему это? он мечтает быть только поэтом, скромно служить музе, он хочет уберечь свою душу от ядовитой атмосферы канцелярий и департаментов. его не слышат, считают, что все его желания – это чудачество, которому не следует придавать серьезного значения. когда александр ii назначил поэта на должность делопроизводителя «секретного комитета о раскольниках», он даже не сомневался, что сделал это для пользы своего товарища. – ваше величество, – умоляет толстой, – я же человек рассеянный, непрактичный. я ничего не слышу, кроме стихов. они гремят у меня в ушах, да и проза меня держит, как ну скажите, могу ли я извлечь гармоничные звуки из того барабана, который вы мне вручаете? император снисходительно улыбнулся и покровительственно похлопал его по плечу. – послужи, толстой, послужи, – только и сказал он. и бедному поэту пришлось взваливать на себя груз тяжких обязанностей, затыкая рот своему поэтическому вдохновению. в одной из поэм он изобразил героя, который обращается с мольбой к владыке: «о, отпусти меня, калиф, дозволь дышать и петь на воле». в этих словах мы слышим страстную мольбу ко всем, кто отбирает у человека право дышать там, где он хочет, и петь то, что просит его душа.

👇
Ответ:
nikitabordkin
nikitabordkin
20.03.2022
Поднята проблема навязывания чужого мнения, которое зачастую не приносит пользы и радости тому, на кого расчитано
4,7(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
slavioglokolea77
slavioglokolea77
20.03.2022
1)
1. [«= - ~ …», - = -]
2. [ «А ._. ~ …?»- = … -]
3. [- = : « …, = - … …!]
4. [ - = : « как - … … =]
2)
1.  [ = - : « = ._. ._.» ]
2.  [ - ._. = : «= , = ._. …]
3.  [« ~ … =!» - - = …]
4.  [ - = : «._., = … ._.»]
3)
1.  [ = - : « = ._., -!»]
2.  [ «- ._. =!»- = -.]
3.  [«- ~ -,» - = … -.]
4.  [ = ._. - : « ~ - ~, как … !»]
4)
1.  [ = ~ -: «~ … …!»]
2.  [ «= - ._.», - = -. ]
3.  [« … - … =!» - = -]
4.  [ «- … - …»- = - .]
5)
1.  [ = ~ -: «~ … …!»]
2.  [ «= - ._.», - = -. ]
3.  [« ~ … =!» - - = …]
4.  [ - = : «._., = … ._.»]
6)
Упражнение № 6 Найди 4 ошибки при прямой речи и исправь ее.
1)"Я всегда во всём права". - заявила нам сова.
2)На весь лес пел Винни-Пух: "У меня тончайший слух!"
3) "Я подарю тебе значок", - обещает Пятачок.
4)Черепаха похвалилась: "Я вчера повеселилась".
7)
1)Заявил подружке ёж: "Меня красивей не найдёшь!"
2)Сказала бабочка печально: "Я умна необычайно".
3)"Кто хотел со мною спорить?" - спрашивал тигрёнок Боря.
4)"Никого я не боюсь!" - закричал сердитый гусь.
8)
1)Сожалел слонёнок: "Ах, я ещё ребёнок!"
2)"Могу прекрасно петь." - всех убеждал медведь.
3)"Но у вас нет слуха!" - возмущалась муха.
4)"Кто это сказал?" - выяснял шакал.
9)
1)"Я такая лапочка" бабочка.
2)Барсук восторженно поёт: "Скоро солнышко взойдёт!"
3)" Приходи ко мне, зайчонок" , - приглашает барсучонок.
4)Птичка весело щебечет: "Дождь нас грибами обеспечит!"
4,4(59 оценок)
Ответ:
xx5
xx5
20.03.2022
Язык человека - это его мировоззрение и его поведение..
Если хотите быть интеллигентным, то обращайте внимание на свою речь. Говорите правильно. Не будьте болтуном. Выступайте по делу. Чтобы речь была интересна, все, что вы вещаете  ,должно быть важно  и для вас.  Выбирайте  актуальные темы для речи.
 В  выступлении всегда должна присутствовать  одна главная мысль, которой подчиняются остальные. Тогда вас будет легче слушать, появится «ожидание конца», слушатели будут догадываться, к чему вы ведете, в чем вы их хотите убедить, и ждать, как вы сформулируете в конце вашего выступления основную мысль.
4,5(34 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ