Здравствуй, Алена! Как твои дела? Как себя чувствуешь? Очень жаль, что ты заболела именно сегодня, первый урок химии был невероятно интересен! Сначала мы проводили опыты, учитель рассказывал очень интересно! Ты не представляешь, какая тишина царила в классе! Все с восторгом слушали речи преподавателя. Мы пока что не понимаем что такое химические элементы, и химическая реакция, но это мы будем проходить на следующем уроке. Выздоравливай!
Уплатить (за что?) за электроэнергию, оплатить (что?) услуги, удивляться (кому? чему?), взрослым, равнодушию, ..., рассердиться (на кого? на что?) на родителей,на ручку, различать (что и что? ) цвета., отличать ( что от чего?)существительные, ..., обрадоваться ( кому ? чему?)гостям, сюрпризу ..., обидеться ( на кого? на что?)на друга, на прозвище..., обращать внимание (на кого? на что?) на ошибки, на собаку ..., уделять внимание (кому? чему?) двоечникам, вопросам.., опираться ( на кого? на что?) на детей, на клюшку
Частица "НЕ" пишется раздельно:с глаголами (не был);с числительными (не раз);с краткими прилагательными с оттенком долженствования (он не нужен - не требуется, не обязан - не хочет);со всеми словами, если при них есть или подразумевается противопоставление с союзом а (не глубокая, а мелкая речка), а также при усилении отрицания словами далеко не, никому не, нисколько не, вовсе не, отнюдь не (вовсе не радостные лица);с прилагательными в сравнительной степени (не тоньше);в словах с предлогами (не с кем, не в духе, не для кого, не в силах)."НЕ" пишется слитно:в словах, которые без "НЕ" не употребляются (невежа, непобедимый);в словах, которые дают качественную характеристику предмету и которые можно заменить синонимом (неприятель - враг, очень нездоровый вид - очень больной вид, нездоров - болен);в отглагольных прилагательных на -мый (независимый);в неопределенных местоимениях (некто, нечто, некоторый);в глаголах с приставкой недо-, придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия (недоделать, недооценивать).
