1)Там церковь, не похожая ни на одну из прежних. Б.Прилагательное с зависимыми словами
2)Некошеные травы, начинающие по-осеннему буреть, роняли капли росы. А.Причастный оборот.
2 задание. Усложнить предложения текста: введи в них, где это уместно, обособленные определения. Запиши свой вариант текста.
Пели вторые петухи. С неба, в притихшее озеро, капали тёплые звёзды. В осоке сонно крякали утки. В хлевах, чувствуя приближение утра, мычали коровы.
3 задание. Проверь домашнюю работу ученика. Найди предложения с пунктуационными ошибками, правильно поставь в них запятые. Докажи правильность своего решения графически (Подчеркни определение, поставь к нему вопрос при стрелки от определяемого слова-х ).
1)Больной, он редко смеялся.
2)Лес, засыпанный снегом красив, но чем-то страшен.
3)Поддерживаемый под руки, он по палате.
4)Они, огорчённые и взволнованные неприятным разговором, ушли в сад.
4 задание. Обособь, где следует,обстоятельства, графически объясни причины их обособления (как в 3 задании). Реши орфографические задачи.
1)Весна в Камчатке. вследствие обилия и влияния Охотского моря, начинается поздно.
2)Луговые цветы в этом году, благодаря постоянным дождям, необыкновенно ярки и пышны.
3)Льды, растаяв, становятся синью в реке.
4)Они работали спустя рукава.
5)Иллюминатор, согласно боевой обстановке, был тщательно занавешен.
5 задание. Используя союзы как, будто, словно, точно, придумай и запиши предложения со сравнительными оборотами (4 предложения).
Озеро, будто окутанное дымкой, спит.
И она осталась висеть на дубовых ветвях, как на могучих руках
Быстро наступила осень, словно и не было теплого лета
Такой причудливый сугроб, точно снеговик под елкой
6 задание. Поставь недостающие запятые. Найди и подчеркни уточняющие члены предложения.
1)Ничего там не было, за исключением зеленовато-белой плесени.
2)Все , включая Варю , громко аплодировали певцам.
3)В лесу, на опушке, ребята собирали землянику.
4)Кое-где выглянули нежные, большей частью, жёлтенькие цветочки.
Объяснение:
ответ:Взрослым быть, конечно, неплохо, потому что не надо никому подчиняться, ты живёшь, как хочешь. Но с другой стороны, ты являешься ответственным за многое, что происходит в твоей жизни. Мы становимся взрослыми и уже не имеем права быть, как раньше, легкомысленными, особенно не волнуясь о своём завтрашнем дне. Чем старше мы становимся, тем шире круг нашей ответственности. Сначала человек занят только самим собой, пытается определиться в жизни, получить хорошее образование, утвердиться в профессии. Потом мы заводим семью, у нас появляются дети, мы становимся ответственными за их жизнь, растим их, как можем. Наши родители стареют, им всё чаще надо приходить на уделять больше внимания. Но это касается наших близких. А за других людей человек становится ответственным тогда, когда становится полностью взрослым, он понимает, что он несёт ответственность и за других людей, с которыми вместе он работает, живёт в одном городе, стране, в общем взрослый человек уже становится ответственным за всех, за судьбу своей Родины. Мы взрослеем и обычно становимся намного серьёзнее, почти ничего не остаётся от юношеской восторженности, зато мы уже реально смотрим на жизнь, знаем, что она порой бывает несправедлива, что за свои идеи надо бороться, не всегда всем нравится то, что ты делаешь, надо быть сильным и целеустремлённым. Вот что значит - быть взрослым.
Объяснение:
