Как называется раздел науки о языке, изучающий слово?
3) Лексикология
2.Для чего используются диалектные слова в литературных произведениях?
2) для передачи особенностей речи жителей определённой местности
1. Определите тему текста.
Как хорошо, что у меня есть такой друг!
2. Дайте ему название
Мой друг Саша
3. Какова основная мысль текста:
1) автор хотел рассказать о друге Саше
Выпишите из предложений 1-4 три фразеологизма.
не разлей вода,золотые руки,светлая голова
5. Что означает фразеологизм Не закрывать глаза на чужую беду
Фразеологизм "Не закрывать глаза на чужую беду" значит,что нуждающим в людям.
Объяснение:На протяжении всей истории своего существования человек употребляет в пищу вкусное птичье мясо и яйца, собирает пух и перья, изготавливая из них теплые и мягкие вещи. Без птиц, питающихся насекомыми, невозможно эффективное сельское хозяйство: они являются естественным биологическим оружием для защиты растений от насекомых-вредителей. Птицы радуют наш глаз и слух: без этих красивых и шумных созданий мир был бы очень скучным. Птиц люди часто держат в своих домах, они являются настоящими домашними любимцами.Из-за вмешательства человека в природу наблюдается стремительное падение численности многих видов птиц. Поэтому во всем мире, в том числе и в Украине, приняты законы об охране этих животных. Документы защищают хищных птиц, устанавливают правила охоты, запрещают убивать певчих птиц и разрушать их гнезда. Украина заключила договоры со многими странами об охране перелетных птиц. Во всем мире действуют общества охраны птиц. Такие организации есть и в нашей стране. Члены обществ заботятся о возобновлении среды обитания птиц. Вы у себя в школе тоже можете создать подобную организацию. Каждый из вас может птицам, развешивая скворечники, устраивая кормушки, которые оседлым птицам голодной зимой.
Докажите свой выбор.
Существительные (обозначают предмет, отвечают на вопросы кто?/что?): ветер (что?), час (что?), вечер (что?).
прилагательные (признак предмета, отвечают на вопрос какой?/какая?/какие?): лёгкий (какой?), ранний (какой?)
Задание 2: задайте вопрос от имени существительного к имени прилагательному.
ветер →какой?→лёгкий
час →какой?→ранний
Задание 3: выпишите пары: имя прилагательное+имя существительное.
лёгкий ветер
ранний час
Задание 4: подберите несколько имён прилагательных к существительному ВЕЧЕР.
Тёплый, летний вечер
или (на выбор)
Зимний, холодный вечер