Радуют сердце яркие краски весенней земли повествовательное,невосклицательное,распростроненное, (радуют- сказуемое двумя линиями,сердце- дополнение пунктирной линией,яркие- определение волнистой линией,краски- подлежащее одной линией,весенней- определение волнистой,земли- дополнение пунктирной линией)
1. Деепричастные обороты в предложениях всегда обособляются(выделяются на письме запятыми) Схема: [|_._-выраж деепр, об|, |_._ - выраж. Деепр об|, - =]. 2. Прямая речь на письме всегда вводится вместе с ковычками. Можно запомнить простые схемы: "П", - а "П!" - а "П?" - а А: "П! (.,?)" 3. Бессоюзное Простое предложение с однородными сказуемыми. Каждое сказуемое(со своими зависимыми словами) отделяется запятой. Схема: [Но - =, =, =]. 4. Сложное бессоюзное предложение. Во второй части предложения присутствуют однородные определение. Здесь перечисляются цвета "наряда" (один и тот же признак), значит между определениями ставится запятая. Схема [- =], [- = (~) , (~)] Р. S. () - кружок, для обозначения однородности.
1. Увязая в топком болоте, \падая и снова поднимаясь\ , (обособляется обст-во, выражен. деепричастным оборотом) мы уходили к партизанам. 2.«Партизаны уничтожены»,— послали они донесение своему верховному командованию. (Предложение с прямой речью - прямая речь заключается в кавычки , перед словами автора ставится тире , запятая , т.к. прямая речь - предложение повествовательное) 3.Но невидимые руки снова пускали под откос поезда, взрывали склады с оружием, уничтожали немецкие гарнизоны. (однородные сказуемые разделяются запятыми - ПУСКАЛИ, ВЗРЫВАЛИ, УНИЧТОЖАЛИ) 4.Лето кончилось (, )осень уже примеряла свой пестрый (, )багряный наряд. 1-я запятая разделяет 2 предложения в составе сложного БСП; 2- я запятая разделят однородные определения) 5. перед "которые", как и перед "но",всегда ставится запятая,ибо союз соединяющий основы сложноподчиненного предложения: "следил командир" и "играли", двоеточие же, потому что после него идет пояснение 6. "что" тоже союз, который соединяет 2 основы сложноподчиненного предложения: "он сказал" и "нужна школа" 7. прямая речь 8. "дорожили"и "ловили"- однородные сказуемые 9. 1 и 2 запятые нужны для обособления определения, перед "с",думаю, потому что автор хотел показать, что он мог прийти либо с задания, либо с винтовкой(авторский знак), а последняя обособляет причастный оборот 10. "чтобы" соединяет 2основы сложноподчиненного предложения: "не было" и "кто-то не выполнил" 11. 2 основы: "пропускали ребята" и "посылали"
Сердце((радуют что? сердце) это дополнение,выраженное существительным,подчёркивается пунктирной линией)
Яркие((Краски какие? яркие) это определение,выраженное прилагательным,подчёркивается волнистой линией)
Краски(это подлежащие,выраженное существительным,подчёркивается одной чертой)
Весенней((земли какой? весенней) это определение,выраженное прилагательным,подчёркивается волнистой линией)
Земли((Краски чего? земли) это дополнение,выраженное существительным,подчёркивается пунктирной линией)