Вставив недостоющие слова, сделайте вывод о порядке действий при выделении окончания и основы слова. запишите предложение. чтобы выделить в слове окончание и основу, необходимо сначало определить , а затем изменяемые слова нужно и .
Часто вспоминаю как восхищено, не отрывая взгляд от учителя, я гордо стояла на линейке, идя в первый раз в первый класс.Помню в руках у меня был огромный букет роз.Что- то не знакомое, с чувством радости и тревоги.После линейки мы вошли в класс.Молодая,красивая учительница начала всех поздравлять.Она говорила мягким, тихим, спокойным голосом, все восхищенно смотрели и слушали своего первого учителя, которого звали несколько лет, никогда не забыть первую линейку,сияющие и добрые глаза Нины Петр вам за вашу улыбку,за добрые глаза, за тяжелый труд,за большое,огромное терпение!Я хочу Вам подарить, как в первом классе самые красивые цветы-розы.
Сказка о безопасном интернете Жили-были в некотором царстве, в некотором государстве Информатика два друга: Смайлик и Робот. Смайлик имел всё: игры и игрушки, компьютер и выход в интернет, а Роботу родители не могли приобрести того, что имел Смайлик. Смайлик часто приглашал друга к себе в гости, они играли, он учил Робота управлять компьютером. Но уж очень хотелось Смайлику познакомить друга с интернетом. Но в интернет Смайлик мог выходить, только с разрешения родителей. Как-то раз Смайлик нарушил правило семьи и решил научить друга пользоваться услугами всемирной паутины: научил его скачивать игры, играть, искать нужную информацию для подготовки к урокам, зарегистрировал в «Одноклассниках», завёл ему почтовый ящик и многое другое. Робот был просто удивлён возможностями интернета. Скрыть свое посещение интернета друзья не смогли, они так увлеклись компьютером, что не заметили, как пришли родители Смайлика с работы. Несмотря на то, что сын нарушил правило семьи, родители не стали его наказывать, а, наоборот, рассказали друзьям, как соблюдать важные правила безопасного интернета. Слушайте, да запоминайте: Первое правило: всегда нужно иметь программу борьбы с вирусами и не забывай её обновлять Второе правило: не регистрируйся везде подряд, не сохраняй пароль Третье правило: не заходи на подозрительные сайты, не поддавайся рекламам-завлекалам Четвертое правило: всегда ограничивай время посещения интернета Пятое правило: не скачивай нелицензионные программы Шестое правило: изучай полезные сайты Седьмое правило: будь сам доброжелательным. Запомнили правила друзья и больше не нарушали правила семьи выхода в интернет. Задумались Смайлик и Робот над тем, как же все-таки оградить детей всей страны Информатика от опасностей в сетях всемирной паутины. Ведь не все родители и дети знают правила безопасного интернета, а если знают, то не все их соблюдают. И тогда Робот поделился своими мыслями: «Я мечтаю стать программистом и обязательно создам программу, которая будет сразу отсеивать нужную и доступную информацию, видя перед собой образ человека и определяя его возраст. Тогда точно детям будет доступна информация по возрасту». Смайлик был удивлен предложением друга создать в будущем колоссальную программу и его желанием стать программистом. «Какая хорошая у друга мечта заботиться о том, чтобы оградить детей от опасности» - подумал про себя Смайлик и произнес: «А ведь это замечательная идея»
