1) На распашку, т.к. корень распаш, на-предлог, муж ними можно поставить вопрос.
2) Безбоязненно, з-, т.к. после неё стоит звонкий звук б;
3) Поодиночке, по-приставка, т.к. между приставкой и корнем нельзя вставить вопрос, как? Поодиночке.
4) Напрямик, система та же, нельзя поставить вопрос.
5) Едва-едва, повторение слова. Данное наречие иначе не напишешь.
6) Неуклюже. Слитно, та же проверка вопросом.
7) Вначале, в начале, смотря в каком контексте, можно и так, и так.
8) Мало-помалу. Как с едва-едва.
9) Вверху, в верху, как с вначале или в начале.
10) Рассредоточено. Рас-приставка+буква с в корне.
11) Вслепую, в слепую, как было ранее, если слепую-прилагательное, то раздельно, если наречие, то вместе.
12) Заметно, т.к. у наречий суффикса а не бывает.
13) Ненадолго, та же самая ситуация.
14) С разбегу, сразбегу. То же самое, но я больше уверен в первом варианте.
15) Горяч... Окончание будет зависеть от числа прилагательного, его рода и падежа. Точного ответа не могу сказать.
Надеюсь, что )
Неологизм
Объяснение:
Как правило неологизм это слова, которые ещё не вошли в широкое потребление, и его можно услышать в узком кругу употребления
неологизмы не входят в словарный состав языка
В настоящее время, более 50% всей лексики составляют слова, заимствованные из иностранных языков.
В случае если складываются усеченные основы, то фомируютая сложносокращенные слова. Выделяются следующие виды сложносокращённых слов: 1) слова, образованные сложением начальных частей нескольких слов (профком -профсоюзный комитет); 2) слова, образованные из начальной части первого слова и целого второго (сберегательная касса - сберкасса, заработная плата - зарплата);
3) слова, образованные из названий начальных букв каждого слова (аббревиатуры): (ФБР Федеральное Бюро Расследований, РСФСР- Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика); 4) слова, образованные из начальных звуков каждого слова (высшее учебное заведение - вуз, Организация Объединенных Наций - ООН).
К неморфологическим словообразования относятся: 1) Образование нового слова в результате появления у него другого значения; например, наряду со словом край (край стола, край поля) есть слово край со значением «отчизна» (родимый край); слово бригадир «военный чин» получило значение «руководитель коллектива людей на производстве, в колхозе ;2) Образование нового слова путем слияния целого словосочетания: тот час тотчас, ума лишенный -умалишенный, выше указанный вышеуказанный; 3) Возникновение нового слова путем перехода из одной части речи в другую, например прилагательного и причастия в существительное (вожатый, мостовая, пирожное; трудящиеся, заведующий, командующий) [Борисоглебская, 1998, с. 445].
