Мой день проходит как всегда,я иду в школу утром,перед школой я умываюсь,кушаю,и собираюсь в школу.После школы я прихожу домой,делаю уроки несколько часов или минут.После уроков я иду заниматься своими делами,сидеть в телефоне или компьютере.Потом ложусь спать.По выходным я просыпаюсь поздно,много сплю,после того, как выспалась,встаю,и все по новой кроме школы,весь день сижу дома, иногда гуляю с друзьями.Обедаю,развлекаю себя:читаю,рисую,гуляю,играю,в 22-23 ночи я ложусь спать,перед этим чищу зубы,и так каждый день.
1)тема-
есть несколько вариантов темы:
1. Нравы древних каменных зданий
2. Крестово-купольный собор Древней Руси
2)цель-Целью данного текста является сохранения древних каменных зданий и достижения их истоков.
Идея-Значение и особенности наследственных соборов и памятников.
3)стиль текста- научный с истоком публицистического стиля.
4) тип речи, жанр-
жанр-доклад,рассказ на историческую-языковую тему.
тип речи-повествовние с элементами рассуждения.
5)количество смысловых частей-
которые подчеркивают основую часть текста,к примеру "древнейшие сохранившиеся до нашего времени каменные постройки - храмы",значит входит храмы и соборы.
+ также Самым значительным зданием в Х—ХІІІ веках был собор Софии в Киеве.,
значит описание с повествованием о древнейших каменных постройках.
приставка не-
суффикс -им-