Понять можно так: Слово - это очень сильная вещь. Иногда, она может привести и к плохим последствиям. Первую часть я понимаю так: перед тем, как сказать что - либо собеседнику стоит подумать, так как любое неверное слово может плохо сказаться на ваших отношениях. Вторая часть подразумевает под собой то, что при неловких ситуациях словом можно действительно " ", выручить товарища или же, сделать правильный выбор. А третья часть высказывания говорит о том, что, сказав то, о чем ты хорошо подумал и решил, можно совершить великие вещи и , тем самым, стать лидером.
Русский язык, сохраняя свою уникальность и идентичность на протяжении громадного пространства и длительного времени, вобрал в себя богатства языков Запада и Востока, освоил греко-византийское, латинское, восточное, старославянское наследие. Он воспринял достижение новых языков романского и германского ареалов Европы. Однако главным источником его развития, обработки и шлифовки явилось созидательное творчество русского народа, прежде всего поколений русских и всех российских деятеле науки, политики, техник. Смысл второго абзаца отвечает на вопрос что является главным источником развития, обработки и шлифовки русского Вопрос 1) Возникновение славянской письменности во второй половине 9 века (863 г.) имело огромное значение для развития славянской культуры. Интерес к близким по языку и культуре славянским народам еще рано возник у русского народа. Некоторые повести свидетельствуют о том, что наши предки были близко знакомы с народностями славянских племен. В эпоху средневековья были теории о происхождении славянских народностях. Первые грамматики связаны с Украиной и Белоруссией, где православные школы нуждались в книгах на старославянском языке. Второй абзац начинается с 3 предложения
ОчищаЕм (что делаем?) - несов.вид; что делать? - очищАТЬ - I спр.
ПрекращаЕте (что делаете?) - несов.вид; что делать? - прекращАТЬ - I спр.
ПрекратИте (что сделаете?) - сов. вид; что сделать? - прекратИТЬ - II спр.
РешаЕшь (что делаешь?) - несов.вид; что делать? - решАТЬ - I спр.
РешИшь (что сделаешь?) - сов. вид; что сделать? - решИТЬ - II спр.
ЛяжЕшь (что сделаешь?) - сов. вид; что сделать? - леЧЬ - I спр.
ЛожИшься (что делаешь?) - несов.вид; что делать? - ложИТЬся - II спр.
ответИт (что сделает?) - сов. вид; что сделать? - ответИть - II спр.
ОтвечаЕт (что делает?) - несов.вид; что делать? - отвечАть - I спр.