М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Как вы понимаете значение слова учитель ? сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. напишите сочинение-рассуждение на тему"учитель-это" взяв в качестве тезиса данное вами определение. аргументируя свой тезис, два примера-аргумента, ваши рассуждения: один пример-аргумент из прочитанного текста, а второй-из вашего жизненного опыта. объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

👇
Ответ:
kontik20033002
kontik20033002
17.04.2022

Учитель – это тот человек, который научит тебя смыслу жизни понять, как стать настоящим человеком, с его ты можешь услышать звук падающих звёзд и раскрыть  многие тайны. В тексте про учителя Юрия Яковлева учитель учит детей всему хорошему, как совершать добрые поступки и не быть подлецом, как уметь защитить свою честь. Именно такого учителя каждому из нас не хватает в жизни. К такому учителю всегда хочется прийти и спросить у него совета, как поступить в данном случае. Только он мог сказать детям, что у них есть свой вечный двигатель, который всегда бьётся в их груди – это их сердце. На слова такого учителя мы всегда будем обращать внимание, будем прислушиваться к ним, когда мы уже будем не детьми, а взрослыми. У меня ещё в начальной школе была моя первая учительница, которая все свои силы отдавала нам, маленьким детям. Мы учились у неё отношению к своему делу, когда не жалеешь ни своих сил, ни времени. И ещё она старалась быть строгой, чтобы наши матери были с нами ласковее, чем они могли быть. Я и сейчас вспоминаю мою первую учительницу, её жизненные уроки, которые мне потом пригодились. Ведь все ученики когда-нибудь вырастают, и всё, чему нас учат наши учителя, превращается в драгоценные знания, которые они посеяли в наших сердцах. Это были семена доброты, сочувствия, хорошего отношения к людям, а также жажды жизни, стремления к новым высотам. Будьте благодарны своим учителям!

4,4(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

1. Кот воровал всё: рыбу, мясо, сметану и хлеб.

  Никто не от страшных зубов волка: ни тетерев, ни серый зайчишка, ни домашний гусь, ни поросёнок.

   Вокруг каждого дома расли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики.

2. Вокруг(обстоятельство) каждого(определение) дома(обстоятельство) расли(сказуемое)  цветы(подлежащее) : маргаритки, ромашки, одуванчики.

Не знаю, нужен ли ещё  синтаксический разбор предложения, но всё же напишу:

Повествовательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными членами.

3. С приходом осени прилетают в тёплые края разные птицы: журавли, ласточки, аисты.

Фруктовый сад весной полнился молодыми саженцами: яблонь, слив, груш.

4,6(12 оценок)
Ответ:
MrFoxTv
MrFoxTv
17.04.2022
1.

1) Кот воровал всё: рыбу, мясо сметану и хлеб.

2) Никто не от страшных зубов волка: ни тетерев, ни серый зайчишка, ни домашний гусь, ни поросёнок.

3) Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики

2.

Вокруг (обстоятельство -.-.-.-.-.-) каждого (определение (волнистой линией)) дома (дополнение - - - - - -) росли (сказуемое (2-умя чертами)) цветы (подлежащее ): маргаритки, ромашки, одуванчики (подлежащее). (повест,  простое, распр, полное)

3.

1) С приходом осени прилетают в тёплые края разные птицы: ласточки, дрозды, жаворонки.

2) Фруктовый сад весной полнился молодыми саженцами: яблонь, груш, вишней.

Объяснение:

4,4(98 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ