Сначала автор создает свое произведение, например, в рукописном виде. Затем несет его в издательство.
Здесь редактор становится ее первым сторонним читателем. Он решает дальнейшую судьбу рукописи. Перед печатью сопровождает произведение аннотацией, примечаниями. Привлекает к работе художественного редактора, который подсказывает вид титульной обложки, форзаца, выбор иллюстраций и тому подобное. Большая роль в оформлении книги художника. Именно его фантазия и воображение обогатит книгу, замечательными иллюстрациями заинтересует юного читателя. Технический редактор внесет свой вклад в формат книги, вид заголовков, размещение иллюстраций и тому подобное. В таком деле не обойтись без корректора. Специалист этой профессии внимательно читает текст, исправляет имеющиеся ошибки. Любые изменения или советы, конечно, согласуются с автором.
Затем в печатальне (или как там) родится интересная книга. А к ее созданию причастны люди многих профессий.
Объяснение:
Художні засоби до поеми "19 жовтня" Пушкіна:
Епітети: багряне убрання, поля зів'ялі й голі, тихе сяйво дня, келія пустинна, осінні негоди, чаша легкопінна, гіркі недуги, Італія ясна, щаслива путь, доля мандрівна, доля строга...
Неологізм: легкопінна,
Порівняння: він (союз), як душа; свій дар, як час, я тратив без угаву.
Метафори: міцнів під крилом коханих муз.
Звертання: каміне, вино, друже, любі друзі,Горчаков, Вільгельм, спізнілий друже мій.
Риторичні запитання: Але чи й там усі з вас бенкетують? Кого цей рік не дочекались ви? Хто зрадив ще чудову нашу звичку, Кого забрав холодний світ од вас? Хто не прийшов на братню перекличку? Чий голос змовк? Хто передчасно згас?
Анафора: Ти простягав нам із-за моря руку,/Ти нас єдиних в спогадах носив;Благослови, моя святкова музо, / Благослови: нехай живе ліцей!
Оклики: Пора, пора! Ні наших мук, ні мрій Не вартий світ; розвіємо оману!
Повтор: Пора, пора! Повніш, повніш!
Недавно учили только етот стих