1) Він поводиться з Журденом, як з обділеною розумом людиною. Вчителю все одно чи буде щось знати Журден, чим довше буде тривати навчання, тим більше грошей отримає вчитель.
2) В момент спіскування з учителем філософії, коли він приміряв костюм. Апогей демонстрації його невігластва - сцена посвяти в "мамамуші".
Обираючи науки для вивчення він керується думкою "дворяни це вивчають, одже і мені треба.
3) Довірливість, неуважність, слідування сліпій мрії, невігластво;
4) Тому що йому застилає очі можливість швидко пробитися в даорянство.
Обдурений герой не викликає співчюття, адже він не хотів навіть слухати доводів рідних людей, що хотіли вберегти його від шахраїв. І ще тому, що він був готовий зректися рідного батька, бо він був міщанином; Журден хотів "продати" дочку за сумнівний титул якогось "мамамуші", про який навіть ніколи не чув.
Объяснение:
1) Він поводиться з Журденом, як з обділеною розумом людиною. Вчителю все одно чи буде щось знати Журден, чим довше буде тривати навчання, тим більше грошей отримає вчитель.
2) В момент спіскування з учителем філософії, коли він приміряв костюм. Апогей демонстрації його невігластва - сцена посвяти в "мамамуші".
Обираючи науки для вивчення він керується думкою "дворяни це вивчають, одже і мені треба.
3) Довірливість, неуважність, слідування сліпій мрії, невігластво;
4) Тому що йому застилає очі можливість швидко пробитися в даорянство.
Обдурений герой не викликає співчюття, адже він не хотів навіть слухати доводів рідних людей, що хотіли вберегти його від шахраїв. І ще тому, що він був готовий зректися рідного батька, бо він був міщанином; Журден хотів "продати" дочку за сумнівний титул якогось "мамамуші", про який навіть ніколи не чув.
Объяснение:
Композиція «Великий льох» Ця поема ділиться на три композиційні частини — «Три душі», «Три ворони» і «Три лірники», а також епілог («Стоїть в селі Суботові…») Для будови твору характерна троїстість як і у фольклорі (три бажання, троє синів…) Експозиція: розповідь трьох душ про наявність льоху, який необхідно було розкопати аби вони змогли потрапити до раю. Зав’язка: подорож-екскурс у трагічне минуле України. Кульмінація: відсутність скарбу в малому льосі, що виявило роздратованість начальства Москви. Розв’язка: Так малий льох в Суботові / Москва рокопала! / Великого ж того льоху / Ще й не дошукалась. Поема-містерія «Великий льох» в історичному і філософському планах — центральний твір у «Кобзарі», бо в ній розглянуто проблеми втрати політичної свідомості, що призвело нас, українців, до втрати державності, до національного поневолення. Українська пісня перемоги у Визвольній війні була віддана Росії. Автор засуджує українців, які свідомо піддалися і піддаються ворогові, тим самим передрікаючи на загибель цілий народ.