Звуковий аналіз слів здійснюється першокласниками так: 1. Діти вимовляють аналізоване слово.
2. Вимовляють слово по складах, називаючи …………..…
3. Вимовляють слово з наголосом, ……….…
4. Послідовно вимовляють звуки аналізованого слова, з’ясовують їх характерні особливості …
2. Що б не сталось, я завжди залишусь для нього вірним товаришем.
3. Вчителька казала тихо, проте ми вловлювали кожне її слово.
4. Іванко розповів про те, як піднятися на Говерлу.
5. Якби я був художником, то намалював би цю величну природу Карпат.
6. Ой, як би зрадів мій братик, коли б дізнався, що на свято ми подаруємо йому робота.
7. Погода на морі була спекотна, зате вночі піднімався вітер.
8. Я люблю братика за те, що він завжди залищається щирим та відданим.