Question

До іть Будьласка Підсумкова контрольна робота 9 класс
Різнорівневі завдання
І рівень (по 0,5 б.)
1.Складним із різними видами зв’язку є речення
А Про юність золоту, що одцвіла зорею, лишились старості лиш спогади одні.
Б Осінній вітру крок, і хмари над землею, і пада жовтий лист в вечірньому огні.
В Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забринить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить.
Г На старості літ Джеря любив довгими зимніми вечорами розказувати дочці й онукам, де він бував, що він бачив, у яких краях ходив, з якими людьми зустрічався.
Відповідь:
2.У складному реченні Веди рахунок своїм літам – і соромно тобі буде на старість бажати того, чого прагнув замолоду поєднано такі види синтаксичного зв’язку
А сполучниковий сурядний і підрядний
Б сполучниковий сурядний і безсполучниковий
В сполучниковий підрядний і безсполучниковий
Г сполучниковим сурядним і підрядним та безсполучниковим.
Відповідь:
3.Складне речення Він почувався краще однак не міг пригадати що це за дівчина і де він її уперше побачив (розділові знаки пропущено) відповідає схемі

А [ ], однак [ ], що ( ) і де ( ).
Б [ ], однак [ ], що ( ).
В [ ], що ( ) і де ( ).
Г [ ], однак [ ], і [ ].

Відповідь:
4.Складним із безсполучниковим і підрядним зв’язком є речення
А По горбах та долинах темніли юрти, горіли вогні, вешталися воїни, мчали гінці, ревли верблюди, іржали коні – і від усього цього у киян ставало тужно на душі.
Б Кияни, що зі своїх валів ігали за цим дикунським розгулом розбою та грабіжництва, здригнулися від думки, що й сам Київ може одного дня поділити долю Нижнього міста.
В Протягом усієї минулої зими я відчував: щось має статись у цьому світі, щось неминуче станеться.
Г В’юниться стежка поміж очеретами, іде Єлька туди, куди сама стежка веде.
Відповідь:
5. Складнопідрядним із однорідною супідрядністю є речення
А Як добре те, що смерті не боюсь я і не питаю, чи тяжкий мій хрест.
Б Рік цей – як осінній ліс, де ледве пахне ще шавлія і небо дивиться крізь прозолоть беріз.
В Над завороженим степом стояла така тиша, що було чути, як знизу дихає колос.
Г Відкрий мені таємне джерело, де дерево росте старезне, вузлувате, і покажи, як глибоко вросло у землю моїх пращурів коріння.
Відповідь:
6. Реченню І щоразу, виймаючи хлібину з печі, бабуня шепотіли: «Який наш хліб, таке й наше життя» відповідає схема
А «П», - а. Б «П, - а, - п». В А: «П». Г А: «П», - а.

Відповідь:
7. Складне речення Букет півоній, які мати несла в руці, поширював п’янкий запах – власне , в руках її наче вигойдувався букет тонких пахощів має
А три частини Б чотири частини В п’ять частин Г шість частин.
Відповідь:
8. У реченні Я слухав рідну пісню, рідну мову, і вона лилася струмком, у якому переплелись запахи калини, чебрецю, лепехи поєднано такі типи синтаксичного зв’язку:
А безсполучниковий, сурядний і підрядний
Б безсполучниковий і сурядний
В безсполучниковий і підрядний
Г сурядний і підрядний.
Відповідь:
9. Мікротема – це
А сукупність тематично об’єднаних речень, в одному з яких називається тема
Б виділена в тексті окрема, відносно закінчена думка
В висловлювання, яке складається з кількох речень (іноді з одного) і має змістову й структурну завершеність
Г сукупність мовних засобів, що використовується мовцем за певних умов спілкування.
Відповідь:
10. Замість коми краще поставити тире в складносурядному реченні
А Поїдемо поговорити з лісом, а вже тоді я зможу і з людьми.
Б Дмухнув вітер понад ставом, і сліду не стало.
В Мабуть, ніде в світі немає таких пісень, і вже тільки заради них варто народитися в цьому краї.
Г А над нами гуде дзвін, і вище нього летять лелеки.
Відповідь:
11. Засобом міжфразового зв’язку в тексті є
А паралельний і послідовний зв’язок Б тематичні речення
В ключові слова Г займенник, синонім, лексичний повтор.
Відповідь:
12. Видом міжфразового зв’язку в тексті є
А паралельний і послідовний зв’язок Б тематичні речення
В ключові слова Г займенник, синонім, лексичний повтор.
Відповідь: