менi дуже хотiлося, щоби мiй спiврозмовник мав дуже гарнi риси свого характеру. для мене це дуже важливо. тому я також хочу щоб я був(була) таким (такою).
я хочу бути гарним спiврозмовником на рiзнi теми, вiд лiтератури до знання фiзики чи iнше.
якщо менi попадеться людина, якiй буде цiкаво зi мною розмовляти, ито вона не зможе поставити мене у складне положення.
також я хочу виховати в собi этикет, iнодi ми можемо говорити занадто грубо, навiдь до близьких.
я хочу знати iноземнi мови, для того, якщо колись я зустрiнусть з iноземною людиною, я зможу легко з ним заговорити, мабуть тодi я зможу подружитися з ним.
я хочу ще дуже багато чого виховати в собi, але розповiдати про це дуже багато, тому я написав (написала) лише трiшки.
Клени, осокори і берези вже викинули клейкі листочки - ОЧР доповнює речення, виступає означенням. Якщо речення звучало так "Дерева вже викинули клейкі листочки", то не вистачало би доповнюваності, а так, ОЧР уточняє які дерева
Гори вкриваються позолотою й блиском - ОЧР тут виконує головну роль. Якщо не було б ОЧР, то б речення б не було, адже зістанеться "Гори вкриваються...". Не вистачатиме питань "Чим?, Як? і т.д"
Обруч котився попід парканами, попід кущами - знову таки ж, ОЧР доповнює речення. Так, могло б бути речення "Обруч котився...", і все! Але ОЧР, уточнює речення, і відповідає "де він котився?"
Объяснение:
Удачі