Запишите на языке правило умножения обыкновенных дробей: чтобы умножить две дроби,надо перемножить числители дробей и записать результат и числитель новой дроби,перемножить знаменатели дробей и результат записать,в знаменатель новой дроби.
К примеру,возьмём дробь 2/5 Где 2-числитель А 5 -знаменатель И умножим ее на такую же дробь Сначала нужно умножить числитель на числитель Т.е 2•2 А потом перемножить знаменатели 5•5 Теперь сделаем из этого дробь (2•2)/(5•5) Получается 4/25
Это уравнение с одним неизвестным с, только, как мне кажется, оно записано с ошибкой, здесь надо выражение 3с - 1 взять в скобки, потому что иначе получается, что на 14 надо делить (-1), а не (3с - 1): Общий знаменатель в данном случае - 14. Поэтому первую дробь домножаем на 2 и "двойку" во второй части уравнения домножаем на 14. Получаем после этого уравнение: 2с - (3с - 1) = 2 * 14 Открываем скобки: 2с - 3с + 1 = 28 -с = 27 с = -27 Всегда стоит проверять, правильно ли решено, т.е. подставить полученное решение с = -27 в данное уравнение. Если обе части уравнения окажутся равны, то решение правильное.
Нюше нужен уникальный набор: ручка + карандаш + тетрадь! И она в нужном месте! Каждый товар в этом магазине уникален!
Это задача на классическое правило умножения: Если объект можно выбрать и если после каждого такого выбора объект можно выбрать то выбор пары в указанном порядке можно осуществить
------------------------------------------------ Нужно последовательно одно за другим осуществить три действия (в любом порядке): выбор КАРАНДАША, выбор РУЧКИ, выбор ТЕТРАДИ.
Пусть сначала выбирается карандаш, потом ручка, потом тетрадь: - первое действие можно осуществить И ПРИ ЛЮБОМ ЕГО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ второе действие можно осуществить и в конце ПРИ ЛЮБОМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПЕРВЫХ ДВУХ ДЕЙСТВИЙ третье действие можно осуществить
2/5
Где 2-числитель
А 5 -знаменатель
И умножим ее на такую же дробь
Сначала нужно умножить числитель на числитель
Т.е 2•2
А потом перемножить знаменатели
5•5
Теперь сделаем из этого дробь
(2•2)/(5•5)
Получается
4/25