Кто и кому сказал такие слова "Человек! Если в груди у тебя сердце а не камень, стерегись повторять эти злые слова, пока тебе еще не дано узнать что есть излишек и где он есть. Тебе ли решать кто из людей должен жить и кто - умереть?"
Сочинение на данную тему должно состоять из четырех основных частей: введения, основной части, заключения и аргументации мнения на основе примеров.
Во введении вам стоит указать на то, что каждый художник, вплоть до время своего путешествия на Земле, отмечает и передает некую частицу правды о человечестве и цивилизации. Затем, в основной части вашего сочинения следует привести аргументы, поддерживающие данное утверждение.
1) Мнение и аргументы:
Один из возможных аргументов – это то, что художники, создавая свои произведения, исследуют человеческий опыт и передают его через свое искусство. Они обращаются к эмоциональному восприятию человека и способны тронуть его душу. Примером может служить роман Льва Толстого "Война и мир", где автор передал исторический опыт народа через своих персонажей.
Другой аргумент заключается в том, что художники, осматривая нашу цивилизацию, могут поднять глобальные проблемы и открыть наш взгляд на них. Например, картины Пабло Пикассо "Герника" помогают нам понять ужасы войны и присущую им разрушительную силу.
2) Значение 19-20 века для понимания мира:
В следующей части сочинения вы можете объяснить, почему 19-20 век имеет особое значение для понимания мира. В это время произошло множество исторических событий, потрясших человечество. Именно в этот период философы, художники и писатели начали активно исследовать и комментировать происходящие процессы. Примерами могут служить произведения Чарльза Дарвина, наблюдения за эволюцией животных и человека, а также философские сочинения Фридриха Ницше.
3) Произведения:
Затем вам следует привести примеры произведений художников, которые нашли и оставили после себя частицу правды о цивилизации и человечестве. Это могут быть картины, фильмы, музыка, литература и другие формы искусства. Укажите, как эти произведения передают особенности исторического периода, общественные проблемы или размышления о смысле жизни.
4) Заключение:
В заключении следует подвести итоги и подтвердить, что каждый художник, вкладывая частицу правды о цивилизации и человечестве в свои произведения, помогает нам лучше понять мир и стать лучше. Укажите на значимость художественного процесса и важность его понимания для каждого человека.
Важно помнить, что в вашем сочинении должны присутствовать аргументы, примеры и объяснения, чтобы ваш ответ был максимально подробным и понятным школьнику. Удачи!
Салтыков-Щедрин, в своем произведении "Господа Головлевы", создает образ Арины Петровны - жены героя романа. Арина Петровна является одним из главных персонажей, и ее образ имеет как положительные, так и отрицательные черты.
Плюсы образа Арины Петровны:
1. Интеллектуальность: Арина Петровна обладает обширным кругозором, она читает много книг и способна поддержать разговор на различные темы. Это делает ее интересной личностью и позволяет ей участвовать в дискуссиях на равных с мужем.
2. Стойкость: В произведении Салтыков-Щедрина героиня несет бремя бытовых проблем и отвечает за управление семьей, выступая в роли опоры для других членов семьи. Ее способность справляться с трудностями открывает перед школьником возможность сознательно относиться к ответственности и осознавать важность поддержки близких людей.
3. Сила характера: Арина Петровна достаточно мужественна и решительна, когда речь идет о защите своих интересов и благополучия семьи. Она не колеблется давать отпор своему мужу Головлеву, когда считает это необходимым. Это может послужить примером умеренной идентичной активности для школьников и побудить их к самостоятельности и защите своих интересов.
4. Привязанность к семье: Арина Петровна глубоко заботится о своих детях и супруге. Она стремится обеспечить им лучшую жизнь и готова пожертвовать собой ради семьи. Важность семейных ценностей и заботы об окружающих могут быть выделены в образе Арины Петровны и послужить примером для школьников.
Минусы образа Арины Петровны:
1. Самодовольство: Арина Петровна нередко проявляет высокомерие к простым людям, рассматривая их как несовершенных и неспособных думать на ее уровне. Ее частый высокомерный тон может передать искаженную картину общения с другими людьми, что является негативным качеством.
2. Жестокость: Поведение Арины Петровны по отношению к слугам и простым людям часто является жестоким и безразличным. Она пренебрегает их потребностями и характерами. Это создает впечатление о неправильной и предвзятой иерархической системе социального взаимодействия.
3. Поверхностность: Описание Арины Петровны в произведении Салтыкова-Щедрина обращает внимание на ее поверхностное восприятие и особенности - например, ее любовь к декоративной одежде и украшениям. Это позволяет школьникам увидеть, какие мелкие вещи могут отнимать внимание от важных проблем и отношений.
В целом, образ Арины Петровны в произведении Салтыкова-Щедрина позволяет школьникам увидеть различные стороны человеческой натуры, расширить свое кругозор, анализировать характеры, искать причины и последствия поведения персонажей.
Сочинение на данную тему должно состоять из четырех основных частей: введения, основной части, заключения и аргументации мнения на основе примеров.
Во введении вам стоит указать на то, что каждый художник, вплоть до время своего путешествия на Земле, отмечает и передает некую частицу правды о человечестве и цивилизации. Затем, в основной части вашего сочинения следует привести аргументы, поддерживающие данное утверждение.
1) Мнение и аргументы:
Один из возможных аргументов – это то, что художники, создавая свои произведения, исследуют человеческий опыт и передают его через свое искусство. Они обращаются к эмоциональному восприятию человека и способны тронуть его душу. Примером может служить роман Льва Толстого "Война и мир", где автор передал исторический опыт народа через своих персонажей.
Другой аргумент заключается в том, что художники, осматривая нашу цивилизацию, могут поднять глобальные проблемы и открыть наш взгляд на них. Например, картины Пабло Пикассо "Герника" помогают нам понять ужасы войны и присущую им разрушительную силу.
2) Значение 19-20 века для понимания мира:
В следующей части сочинения вы можете объяснить, почему 19-20 век имеет особое значение для понимания мира. В это время произошло множество исторических событий, потрясших человечество. Именно в этот период философы, художники и писатели начали активно исследовать и комментировать происходящие процессы. Примерами могут служить произведения Чарльза Дарвина, наблюдения за эволюцией животных и человека, а также философские сочинения Фридриха Ницше.
3) Произведения:
Затем вам следует привести примеры произведений художников, которые нашли и оставили после себя частицу правды о цивилизации и человечестве. Это могут быть картины, фильмы, музыка, литература и другие формы искусства. Укажите, как эти произведения передают особенности исторического периода, общественные проблемы или размышления о смысле жизни.
4) Заключение:
В заключении следует подвести итоги и подтвердить, что каждый художник, вкладывая частицу правды о цивилизации и человечестве в свои произведения, помогает нам лучше понять мир и стать лучше. Укажите на значимость художественного процесса и важность его понимания для каждого человека.
Важно помнить, что в вашем сочинении должны присутствовать аргументы, примеры и объяснения, чтобы ваш ответ был максимально подробным и понятным школьнику. Удачи!