Как же хочется домой, на теплую лежанку, под ласковую руку хозяина. Мой-то хозяин не такой , как эти, то кричат, то ласково чего-то говорят. Не поймешь, то ли хвостом вильнуть, то ли за руку тяпнуть. Не разберу никак, нравлюсь я им или нет? Вон этот, толстый, смотри, сейчас сам меня укусит, хотя нет, глаза вдруг ласковые стали. Нет, опять злится. Отпустили бы уж что ли? Я б домой пошел. Устал я тут с вами, да и холодно. Такая тоска одолела. Какая вам разница, кто мой хозяин!? Я хороший, отпустите меня, люди!
Часто в современном языке мы сталкиваемся с таким понятием, как "культура речи". часто мы не задумываемся над его содержанием, применяя его лишь для того, чтобы подчеркнуть свою образованность и осведомленность в вопросах языка. однако, на мой взгляд, понятие это многогранное. мне хотелось бы рассмотреть его в различных значениях. во-первых, когда мы говорим "этот человек говорит культурно", мы хотим подчеркнуть, насколько он вежлив и тактичен в общении с другими людьми. в этом случае мы имеем ввиду, что он не использует грубые, ругательные слова, а также владеет этикетом. он не забывает говорить ", , ", когда это приписывают нормы общения. во-вторых, культура речи - это раздел науки лингвистики, которых изучает приемы, способы организации как устной, так и письменной речи. к культуре речи относят грамматику (правила правописания) , пунктуацию (знаки препинания) , акцентологию (расстановку ударений) , синтаксис (строение предложений) и другие разделы. все они необходимы для освоения каждым человеком, который хочет быть действительно образован и сведущ в области изучения языка. более подробно культуру речи изучают в высших учебных заведениях. безусловно, постигать культуру речи необходимо для каждого, и в первом, и во втором значении. вежливость, этичное поведение - без этих вещей нельзя стать полноценным членом общества. а чтобы овладеть языком на самом высоком уровне, необходимо углубиться в научный раздел "культура речи". по какому пути следовать - это уже свободный выбор каждого человека.
Все зависит от того,какое литературное произведение мы читаем. Если это "творение"-однодневка,развлекательное чтиво,одна из многих книг популярных жанров,авторов которых,как правило,никто не помнит,то это просто отдых. Серьезное произведение - это еще и труд. Произведения Л.Н. Толстого,Ф.М. Достоевского,И.С. Тургенева и других классиков заставляют размышлять о проблемах,которые поднимает автор,ставить себя на место героев,задумываться о том,кто прав,а кто виноват,согласен ли читатель с идеями и мнением автора,не потеряли ли эти произведения актуальности в наши дни. Роман Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" нельзя назвать отдыхом. Его чтение - прежде всего труд. Слишком серьезные проблемы ставит перед читателем автор. Можно ли "переступить черту" ради идеи? Можно ли оправдать насилие высшими идеями? Можно ли делить людей на "тварей дрожащих" и право имеющих"? Эти вопросы не могут оставить читателя равнодушным,заставляют задуматься о целях и идеях собственного существования,о личном человеческом выборе. Однако чтение литературного произведения может быть и,по преимуществу,отдыхом. Человек,взявший в руки одну из книг о природе Пришвина,Бианки,перечитывающий веселые рассказы Тэффи,О.Генри, с увлечением следящий за детективным расследованием Эркюля Пуаро,прежде всего отдыхает душой,хотя зачастую и эти произведения заставляют нас задуматься о серьезных вещах - дружбе,любви,смелости,восхищении природой,остроумии человека...
Вон этот, толстый, смотри, сейчас сам меня укусит, хотя нет, глаза вдруг ласковые стали. Нет, опять злится.
Отпустили бы уж что ли? Я б домой пошел. Устал я тут с вами, да и холодно. Такая тоска одолела. Какая вам разница, кто мой хозяин!?
Я хороший, отпустите меня, люди!