М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
krasatulea83
krasatulea83
12.10.2020 22:22 •  Математика

Очень сильно даю 25б.
1.У якому творі розповідається про дитинство Т.Шевченка? А) «Садок вишневий коло хати» Б) « В бур*янах» В) «Гаї шумлять» 2. Що роблять дівчата, повертаючись з роботи у вірші «Садок вишневий коло хати» ? А) Танцюють Б) співають В) сміються Г) розмовляють 3. У якому вірші Т. Шевченка героями є соловейко, хрущі? A) «Садок вишневий коло хати» Б) « Зірка» В) «Гаї шумлять» Г «Не бував ти у наших краях» 4. Назвати вірш П.Тичини: А) «Садок вишневий коло хати» Б) « Зірка» B) «Гаї шумлять» Г) «За сонцем хмаронька пливе» 5.Знайти рядоок з епітетами: А) Зіронька встає, соловейко научати не дає; Б) Маленькі діточки, рожева хмарка В) неначе ворог, мов матері діти 6. Визначити тематику творів П. Тичини: А) про дітей Б) про тварин В) про природу Г) про державу 7. Установіть відповідність: a) П.Тичина 1. «Не бував ти у наших краях» б) €. Гуцало 2. «За сонцем хмаронька пливе» в) Т.Шевченко 3. «Княжа Україна» 4. «Зірка» 8.. Установіть відповідність: a) порівняння 1. « Купатися в морі сліз» б) персоніфікація 2. «світло поволі заповзає в хату» в) гіпербола 3. «А туман, неначе ворог, закриває море» 4. «Рожева хмаронька пливе» 9.. Установіть відповідність: А) «Садок вишневий коло хати» 1. «Хмарки біжать - милуюся, Милуюся-дивуюся, чого душі моїй Б) « Зірка» так весело» B) «Гаї шумлять» 2. «Ніч -велика чарівниця! Зачарувала звіра, птицю» 3. «Співають ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть» 4.«Ллеться чисте срібло з відер на маки й калину» 10. Установіть відповідність описів природи з назвою твору: A) «Лось» 1. «Там же небо-блакитн Б) «Не бував ти у наших краях» 2. «Ставши над Дніпром зеленооким...я перо у них високе» В) « Журавлі високі пролітають» 3. «Хрущі над вишнями гудуть...» 4.«Струмінь вітру доносив запах річкової криги, у ньому жив дух примерзлого болота...» 11.Установіть послідовність подій в оповіданні Є Гуцала «Лось» А) Початок твору 1.Діти думали, як той лось міг попасти у воду Б) Розвиток подій 2. Лось звик до заповідника В) Кінець твору 3. Лось не ворухнувся. Він припав до землі, прислухаючись, чи дале- ко ще весна... 12.Установіть відповідність персонажів та їх характеристик з оповідання «Лось» € Гуцала: А) дядько Шпичак 1. «Неквапно попрямував до тієї поляни, на якій любив найчастіше Б) Лось бувати..» В) брати-підберезовики 2. «Охопили зором ріку, і їхні лиця ще більше пом*якшали од нав- колишнього треба думати про те, шщоб якось його заховати, замівши сліди

👇
Ответ:
lenusya007
lenusya007
12.10.2020

1)а

2)б

3)а

Дальше не знаю

4,8(57 оценок)
Ответ:
Arina2008egor
Arina2008egor
12.10.2020

Пошаговое объяснение:

6в або а

вродє так а дальше встановити відповідність

4,6(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Yandarbieva1
Yandarbieva1
12.10.2020
Так как as=bs=8 и  bc=ac=17, то вершина пирамиды S лежит в вертикальной плоскости.Проведём вертикальную секущую плоскость через вершины S и С.
В сечении имеем треугольник SDC, где D - основание высоты из точки С равнобедренного треугольника АВС.
Находим стороны треугольника  SDC:
DC = √(17² - (1/2)4√7)²) = √(289 - 28) = √261 = 16.15549.
SD = √(8² - (1/2)4√7)²) = √(64 - 28) = √36 = 6.
Высота из вершины S является высотой пирамиды SО.
Находим её по формуле:
H= \frac{2 \sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)} }{a} .
Подставим значения:
          a                 b        c               p                         2p
16.155494        15        6       18.577747        37.15549442
и получаем высоту SО = 90 / √261 = 30 / √29 =  5.570860145.
Площадь основания пирамиды находим по формуле Герона:
  a      b         c                   p                     2p                    S
17    17    10.583005    22.291503    44.58300524       85.48684109.
Площадь основания можно выразить так:
 S = 85.48684109 = √7308 = 6√(7*29).
Тогда получаем объём пирамиды:
V = (1/3)S*H = (1/3)*(6√(7*29))*(30/√29) = 60/√7 = 22,67787 куб. ед.
4,6(86 оценок)
Ответ:
Леееера1
Леееера1
12.10.2020
Если из бревна выпиливать брус, то получися, что окружность описана вокруг прямоугольника. Записываем формулу для вычисления радиуса описанной вокруг прямоугольника окружности:
R= \frac{ \sqrt{a^{2} + b^{2} }}{2}

Т.к. стороны относятся как 2:1, то можно сделать вывод о том, что длина прямоугольника в 2 раза больше ширины. Тогда:
a=2b
S=a*b
2b*b=1000
b²=500
b=√500=±10√5

Длина (имеется в виду единица измерения) отрицательной не может быть, поэтому корень b=-10√5 исключаем.

Получаем:
b=10√5
a=2b=2*10√5=20√5

Теперь вычисляем радиус окружности:
R= \frac{ \sqrt{a^{2} + b^{2} }}{2} = \frac{ \sqrt{ (20 \sqrt{5} )^{2}+(10 \sqrt{5} )^2 } }{2} = \frac{ \sqrt{400*5+100*5} }{2}\frac{ \sqrt{2500} }{2} = 25 см

ответ: 25 см
4,5(41 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ