М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
знайка208
знайка208
26.04.2021 12:36 •  Математика

2/5:15/30*9/11=?; 3/21*7/9:2/4=?; 58,9+18,1=? Решите отдам все,что есть P.s. ;желательно с объяснением

👇
Ответ:
marychevakristi
marychevakristi
26.04.2021

Пошаговое объяснение:

при деление, в дроби делителе, числитель и знаменатель меняются местами и производится умножение

2/5:15/30=2/5*30/15=12/15

12/15*9/11=36/55

3/21*7/9=1/9

1/9:2/4=1/9*4/2=4/18=2/9

58,9

18,1

77,0

4,7(70 оценок)
Ответ:
MaksStilinski
MaksStilinski
26.04.2021

36/55; 2/9; 77

Пошаговое объяснение:

1) 2/5:15/30=2/5:1/2=2/5*2/1=4/5   (15/30 числ. и знам. сокр. на 15, получ.1/2).

4/5*9/1=36/55

2) 3/21*7/9=3*7/21*9=1/9

1/9:2/4=1/9:1/2=1/9*2/1=2/9   (2/4 числ. и знам. сокращаем на 2, получ. 1/2)

3) 58,9+18,1=77

4,5(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
beksedaniar
beksedaniar
26.04.2021
In userer Schule tragen die Schüler keine Schuluniform.Die Mädchen tragen gewöhnlich Röcke,Blusen,Hosen,T-Shirts,Kleider und Blazer.Die Jungen tragen Hemden und Hosen,T-Shirts und manchmal Anzüge.Die Schüler unserer Schule sollen auch nicht die Schuluniform tragen.
Ich trage natürlich auch keine Schuluniform.Ich würde sie auch nicht gern tragen.Dann bist du jeden Tag gleich und siehst wie alle anderen Schüler aus.Dabei verlierst du deine Individualität und bist nicht mehr für deine Umgebung interessant.Ich bin eindeutig gegen die Schuluniform.Ich finde die Schuluniform veraltet und alltäglich.
4,5(37 оценок)
Ответ:
polilol2018
polilol2018
26.04.2021
1)
   y = 2x³ -3x² -12x - 1
   x = 0         y = -1
   x = 3,3       y ≈ 0
   х = -0,08    y ≈ 0
   х = -1,7      y ≈ 0
y' = (2x³ -3x² -12x - 1)' = 6x² - 6x -12
y' = 0
6x² - 6x -12 = 0
x² - x - 2 = 0   D = 1 + 8 = 9    x₁ = -1    x₂ = 2
y' = (x +1)(x - 2)
            +         -1           _          2               +                   y'      
 ---------------------|--------------------|------------------------------->
y  возрастает x∈]-∞;-1[
y  убывает  x∈] -1; 2 [
y  возрастает x∈] 2; ∞ [
y(-1) = 2*(-1)³ - 3*(-1)² - 12*(-1)  = 6
y(2) = 2*2³ - 3*2² - 12*2 - 1 = −21
2)
   y = x³ - 6x² + 16
   x = 0         y = 16
   x = -1,5       y ≈ 0
   х = 2           y = 0
   х = 5,5       y ≈ 0
y' = (x³ - 6x² + 16)' = 3x² - 12x
y' = 0
3x² - 12x = 0
x² - 4x = 0
x(x - 4) = 0       x₁ =0    x₂ = 4
y' = x(x - 4)
            +          0           _          4               +                   y'      
 ---------------------|--------------------|------------------------------->
y  возрастает x∈] -∞; 0 [
y  убывает  x∈] 0; 4 [
y  возрастает x∈] 4; ∞ [
y(0) = 16
y(2) =  4³ - 6*4² + 16 = −16
графики ниже

Исследуйте следующие функции и постройте их графики: 1) y = 2x³-3x²-12x-1 2) y = x³-6x²+16
4,8(27 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ