Малыш и карлсон, который живёт на крыше, добыли на ужин 18 плюшек с творогом и разделили их. карлосон взял себе на 3 плюшки больше, чем малыш. сколько плюшек досталось малышу, и сколько плюшек досталось карлсону.
3 чел. только спорт, кружок, хор. (по условию) 10-3=7 чел. только кружок и хор. 8-3=5 чел. только кружок и спорт. 6-3=3 чел. только спорт и и хор. 7+5+3= 15 чел только две секции. 20-3-7-5=5 чел. только кружок. 22-3-5-3=11 чел. только спорт. 32-3-7-3=19 чел. только хор. 5+11+19=35 чел. только одна секция. 70-3-15-35=17 чел. ни чем не занимаются. 22 чел. заняты спортом из них 11 только спортом. ответ: 17 чел. ни чем не занимаются. 22 чел. занимается спортом (по условию) из них 11 занимаются только спортом.
Янезнаю какое именно произвидение но вот пример: как анализировать. примерные вопросы для анализа произведения искусства. эмоциональный уровень: • какое впечатление производит произведение? • какое настроение пытается передать автор? • какие ощущения может испытывать зритель? • каков характер произведения? • как эмоциональному впечатлению от произведения его масштаб, формат, горизонтальное, вертикальное или диагональное расположение частей, , использование определенных архитектурных форм, использование определенных цветов в картине и распределение света в архитектурном памятнике?
