52/84 - целых единиц - 0, 52 превращаем в десятые доли - их 520 520/84 = десятых = 6, умножаем 84*6 = 504, отнимаем от 520 504 160 (добавляем 0 - переводим в сотые) и делим на 84 = 1 84 760(добавляем 0 - переводим в тысячные) и делим на 84 = 9 и так далее - в итоге получаем число 0.619047619
Сочинение-миниатюра «мы в ответе за тех, кого приручили» недавно я перечитала сказку "маленький принц" антуана де сент-экзюпери, которую впервые читала в девять лет. и как тогда, я испытывала радость, читая это замечательное произведение. герой повествования — маленький принц, человек, прилетевший с крошечного астероида, где у него было три вулкана и роза, которую он любил, где он был счастлив. маленький принц пустился в путешествие, чтобы найти друга. на земле он его нашел. это был рыжий лис, дикий, одинокий, желающий иметь хозяина. и маленький принц его приручил. но маленький принц должен был идти, а лис — остаться. теперь маленький принц не мог жить без друга, нужен был тот, кто займет место лиса в его сердце. и он попросил летчика нарисовать барашка. для маленького принца новый друг не игрушка, которую можно выбросить, наигравшись, это — часть его жизни. как больно, как жалко видеть бездомных животных, выброшенных на улицу прежними хозяевами. но для бездомного пса прогнавший его всегда остается хозяином, ему навсегда отданы верность и привязанность. в сердце животного нет места злости, обиде, злопамятности. часто бывает, что отчаявшегося человека, стоящего на краю пропасти, не любящего никого и никем не любимого, спасает преданное ему существо, своей лаской и верностью растапливает лед в сердце, возвращает к жизни. я считаю, что предать человека и прогнать животное — поступки в равной мере жестокие. поэтому я призываю людей к ответственности за тех, кто был ими приручен. не выгоняйте их, , на улицу. будьте как маленький принц— человек с маленькой планеты с большим горячим сердцем.
1. Mein Freund ist krank, er kommt heute zum Unterricht nicht, und ich besuche ihn am Abend. 2. Wen grüßt du so herzlich? 3. Die Kinder spielen lustig im Garten, dort spielt meine Schwester Anna. 4. Der Lehrer fragt die Schüler, alle antworten gut. Nur Peter antwortet schlecht. 5. Frau Kern sagt : „Monika, alle zeichnen — Inge zeichnet, Otto zeichnet, Hans zeichnet auch. Und warum zeichnst du nicht?" 6. Wann kommst du heute zu mir? 7. Wir schreiben heute ein Diktat und ich wiederhole alle Vokabeln . 8. Du arbeitst in der Stunde fleißig und bekommst eine Fünf. 9. Im Korridor grüßt Winfried seine Russischlehrerin. 10. Die Gäste kommen und gratulieren mir zum Geburtstag.11. Sascha schenkt mir Rosen und ich stelle sie in die Vase. 12. Verstehen ihr mich gut? 13. Ich rechne nicht besonders gut, aber mein Bruder rechnt viel besser als ich. 14. Es schneit heute. 15. Wohin stellst du den Sessel? 16. Frau und Herr Mertens gehen in den Supermarket und kaufen ein. 17. Auf der Straße wartet Kurt zehn Minuten auf seinen Freund.
520/84 = десятых = 6, умножаем 84*6 = 504, отнимаем от 520
504
160 (добавляем 0 - переводим в сотые) и делим на 84 = 1
84
760(добавляем 0 - переводим в тысячные) и делим на 84 = 9
и так далее - в итоге получаем число 0.619047619