М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
z478
z478
10.03.2022 08:07 •  Математика

Сколько будет: (/ это черта обыкновеной дроби) 30 % от (2 3/8 - 1 5/6) : (-1 5/8)

👇
Ответ:
ера2009
ера2009
10.03.2022
Сначала найдём значение выражения (2 3/8 - 1 5/6) : (-1 5/8):

1) 2 3/8 - 1 5/6 = 2 9/24 - 1 20/24 = 57/24 - 44/24 = 13/24

2) 13/24 : (-1 5/8) = 13/24 : (-13/8) = 13/24 * (-8/13) = -8/24 = -1/3

Теперь узнаем 30% от этого выражения:
30% = 0,3
3) -1/3 * 0,3 = -1/3 * 3/10 = -1/10 = -0,1

ОТВЕТ: -0,1
4,6(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ilkasb
ilkasb
10.03.2022
Типичная тундра это безлесная
территория с низкорослым и не всегда
сплошным растительным миром. Мхи
и лишайники лежат в его основе, на их
фоне развиваются низкорослые
цветковые растения — кустарники,
кустарнички, травы. Деревьев в
натуральной тундре нет —
обстоятельства существования здесь
для них чересчур суровы. Лишь на
самом юге тундровой области, в более
подходящих климатических условиях,
можно натолкнуться на отдельные
деревья.
Ключевую массу цветковых растений
тундры представляют кустарники,
кустарнички и многолетние травы.
Кустарнички отличаются от
кустарников лишь меньшими
габаритами — их высота практически
такая же как у травы. Несмотря на это
их ветви одревесневают, снаружи
покрываются тонким слоем защитной
пробковой ткани и несут на себе
зимующие почки. Среди этих растений
часто можно встретить некоторые
карликовые виды ив (травянистая
ива), багульник, голубику, водянику,
карликовую березу.
4,4(76 оценок)
Ответ:
228665123
228665123
10.03.2022
Проблема роли государства в процессах модернизации и управления обществом в настоящее время, несомненно, относится к числу наиболее актуальных для социогуманитарных наук. Это подтверждается наличием множества точек зрения на этот вопрос (в диапазоне от крайнего либерализма до этатизма) и непрекращающейся дискуссией среди их сторонников. Быстро меняющийся современный мир заставляет искать при к его изменениям, и в этом контексте государство, как наиболее эффективный механизм управления обществом в кратчайшие сроки мобилизовывать ресурсы и осуществлять экономические, технологические и т.п. прорывы, необходимые для успешного развития в современных условиях, вызывает к себе повышенный интерес со стороны представителей разных отраслей научного знания. В силу вышеперечисленных факторов, степень научной разработанности данной проблемы, естественно, достаточно высока: весьма значительное место вопрос о государстве как субъекте модернизации и управления обществом занимает в работах С.А. Панкратова, В.А. Кобзаненко, О.Н. Опрятной, О.В. Гаман-Голутвиной и многих других представителей современной науки.Цель настоящего исследования – провести анализ роли государства как субъекта как субъекта модернизации и управления обществом. Осуществление цели предполагает решение в курсовой работе следующих задач:– определить точное значение ключевых терминов, связанных с темой работы («модернизация», «субъект управления» и др.) на базе существующих в современной науке теоретико-методологических подходов к социальным феноменам, обозначаемым этими терминами.– подробно рассмотреть систему государственного управления и отношения, существующие в рамках этой системы– выявить роль государства как субъекта модернизацииОбъектом нашей работы являются процессы модернизации и управления социумом; предметом – государство, как субъект этих процессов.Теоретическая и практическая значимость настоящего исследования состоит в том, что оно может быть использовано для решения теоретических и практических проблем управления и модернизации общества в современных условиях. При написании настоящего исследования нами был использован ряд разнообразных источников: научная и справочная литература, печатные и электронные публикации.Среди них особо важное место занимают работы В.А. Кобзаненко и С.А Панкратова, а также статья О.Н. Опрятной, посвящённая выявлению противоречий между теорией и практикой современного социального управления.Курсовая работа состоит из введения, трёх глав, заключения и библиографического списка использованной литературы. Общий объём – 39 страниц машинописного текста.
4,5(41 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ