Группы можно разделять разными методами..может зависить от соц.статуса, занимаемой должности или экономич.положения(средний класс,богатые,бедные)Слои,классы
"Ведёт к удушению свободы" - когда слышите или читаете про свободу, знайте, в 99% случаев, вашим мнением манипулируют. Кто-нибудь вообще дает определение свободы? из тех, кто о ней рассуждает. Если нет - то это пустая болтовня, чаще всего провокационная.
Какие аргументы вы могли бы высказать таким "критикам" Всякая свобода, есть результат ограничения. Многие сферы жизни в обществе регулируются законами, где прописаны ограничения и свобода этих критиков на существование и передвижение определена тем, что закон прописывает уголовную ответственность, чем защищает жизнь таких вот националистов. У нас огромная уникальная страна- общество в котором сочетаются, мирно уживаются и развиваются более 100 национальностей. Ко всем отношение одинаковое и права у всех одинаковые и все они считаются русскими людьми. Это может быть чеченец, калмык, якут, русский, татарин и кто угодно еще. Покажите, европейцу или японцу фотографию татрина и русского, Вам все ответят, что русские люди и нет среди них различий. Отсюда вывод, любой кто выделяет национальность в составе нашего общества и возвышает ее, тот ведет общество к расколу, развалу и неизбежной гражданской войне.
Еда заканчивается мгновенно. Особенно у вегетарианцев, потому как свежие овощи и фрукты не могут храниться долго. Ну и съедается все это в два счета. В магазин каждый день или через день. Муж всегда в шоке, куда все делось. Помню рассказ мамы 9 детей о том, что 20 кг апельсинов кончились за день. Невозможно удовлетворить всегда и всех. С одним и даже двумя детьми легко находить компромиссы и делать так, чтобы все были довольны всегда. А если детей трое, четверо, пятеро и больше? Всегда кто-то доволен, кто-то не очень. И это не трагедия, это норма. Главное, чтобы недовольное лицо менялось, а не всегда было одним и тем же. Нужно менять инструменты и меняться самим (родителям). Одного ребенка можно передавать друг другу как знамя. Двух детей можно разделить — по одному в каждые руки. А трех? Четырех? Нужно менять все свои воздействия на детей. А значит, меняться внутри. Иногда не хватает рук. Иной раз даже хочется всех обнять разом — но не всегда выходит. А иногда моешь попу одному, а где-то падает другой. И нужно его жалеть, но попа-то еще недомыта. Более жестко нужно ставить границы своего времени. Когда у тебя один ребенок, и он спит — это твое время. А когда их трое, и один спит, а два нет? Или два спят, а один нет? Чье это время тогда? Находить возможность уделить каждому персональное внимание. Это бывает непросто, но ребенку такого внимания не надо много — порисовать немного вдвоем, пособирать Лего, пообниматься. Нет времени лениться и впадать в депрессию, потому как все время нужно о ком-то заботиться. Это можно считать и плюсом, и минусом. Даже любящие друг друга дети иногда ссорятся и дерутся. Особенно мальчики — и поводов всегда хватает. Это трудно выдержать, но я пока не видела братьев и сестер, которые никогда не ругаются. Разные вкусы — в еде, например. Не всегда всем угодишь одним блюдом. Приходится изворачиваться. Коллективная собственность практически на все, попробуй взять что-то свое только для себя — начиная от кусочка манго заканчивая новыми карандашами. Кто нашел, того и тапки. А кто-то обязательно найдет. Шумно. Тихо только ночью, когда все спят — и то недолго. Тишина становится такой желанной. Больше вещей в доме и больше нужно брать в поездки. Одним чемоданом на пятерых уже не отделаешься. А раз больше вещей, то сложнее бывает и с порядком, и со стиркой, и с раскладыванием по местам. Путешествовать дороже — билеты, большие номера (в один обычный не всегда дают поселиться, иной раз приходится брать 2 номера или один большой), нужны большие машины в аренду и так далее. Сложно побыть наедине родителям. Только если сбегать из дома, оставив детей с кем-нибудь. Как сказал один многодетный папа — чем больше детей в доме, тем меньше шансов, что их станет больше… ну вы понимаете о чем он. Все время нужно перезагружаться. То, что работало с одним, необязательно сработает со вторым. С одним будут одни сложности, с другим — другие. Нет единого алгоритма воспитания и решения всех проблем.
