1.Наступает весна.2.Тает снег.3.На реке потемнел лёд. 4.Прилетели грачи.5.Скоро прилетят скворцы и жаворонки. 6.В лесу птицы запели песни.
Глаголы обозначают действия предметов и отвечают на вопросы: Что делает? Наступает,тает. Что сделал?Потемнел. Что сделали? Прилетели,запели. Что сделают? Прилетят.
1)а ,корень кап ,ударение на а 2)о, корень корм ,ударение на и 3)е, корень след ,ударение на и 4) о ,корень смотр ,ударение на е 5)и ,корень свист,ударение на е 6)а,корень жал,ударение на е 7)о,корень дрож,ударение на а 8)а,корень шаг,ударение на 2-ую а 9)о,корень гост,ударение на и 10)а,корень дар,ударение на и 11)я,копень пляс,ударение на а 12)о,корень бол,ударение на е 13)а,корень слаб,ударение на е 14)е,корень вред,ударение на и 15)и,корень скрип ,ударение на е 16)е,корень зев,ударение на а 17)я,корень гляд,ударение на е 18)я,корень ясн ,ударение на и 19)и,корень вид,ударение на е
4.Прилетели грачи.5.Скоро прилетят скворцы и жаворонки.
6.В лесу птицы запели песни.
Глаголы обозначают действия предметов и отвечают на вопросы:
Что делает? Наступает,тает.
Что сделал?Потемнел.
Что сделали? Прилетели,запели.
Что сделают? Прилетят.
Главные члены в предложениях:
1.Наступает(сказуемое) весна(подлеж)
2.Тает(сказуемое) снег(подлеж)
3.Потемнел(сказуемое) лед (подлеж)
4.Прилетели(сказуемое) грачи(подлеж)
5.Прилетят(сказуемое) скворцы,жаворонки(подлежащие)
6.Запели (сказуемое)птицы(подлеж)