Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями
А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом: 9) Когда мы смотрим сегодня на брюлловский автопортрет, на созданных художником образы русских интеллигентов 40-х годов, кажется, сама история глядит на нас с этих небольших холстов.
Б) Ошибка в построении сложного предложения: 5) В основу картины К.Брюллова «Последний день Помпеи» легли мысли, хотя слепая стихия отнимает жизнь у людей, но в страшных испытаниях настоящий человек преодолевает страх и сохраняет достоинство, честь, гуманность.
В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением: 6) В повести XVII века «Начале царствующего великого града» можно найти одну из гипотез, объясняющую происхождение слова «Москва».
Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым: 1) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
Д) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм: 8) Путешествуя по Греции, Брюллов создал ряд прекрасных пейзажей, в которых раскрывает свой незаурядный талант художника-пейзажиста.
Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями
А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом: 9) Когда мы смотрим сегодня на брюлловский автопортрет, на созданных художником образы русских интеллигентов 40-х годов, кажется, сама история глядит на нас с этих небольших холстов.
Б) Ошибка в построении сложного предложения: 5) В основу картины К.Брюллова «Последний день Помпеи» легли мысли, хотя слепая стихия отнимает жизнь у людей, но в страшных испытаниях настоящий человек преодолевает страх и сохраняет достоинство, честь, гуманность.
В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением: 6) В повести XVII века «Начале царствующего великого града» можно найти одну из гипотез, объясняющую происхождение слова «Москва».
Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым: 1) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
Д) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм: 8) Путешествуя по Греции, Брюллов создал ряд прекрасных пейзажей, в которых раскрывает свой незаурядный талант художника-пейзажиста.
Lol, where are you from?
1. Сигита ходит в кружок вязания -- Она увлекается вязанием (knitting)
2. Юозас ходит в бассейн -- Он увлекается плаванием. (Swimming)
3. Лина и Рута ходят в кружок флористики -- Они увлекаются цветами (flowers maybe, they like floristics);
4. Инта и Рима ходят на танцевальный кружок -- Они увлекаются танцами (dancing)
5. Мантас ходит в музыкальную школу -- Он увлекается музыкой (music)
6. Виктория и Лина ходят в театр -- они любят смотреть драмы (drams in theatre maybe)
7. Лукас и Роландам ходят в драмкружок -- они увлекаются драмой/они увлекаются актёрской игрой. (drama)
8. Неринга и Юсте ходят в школьный хор -- они увлекаются пением. (singing in chorus)
9. Лауринас ходит в компьютерный клуб -- он/она (he or she?) увлекается игрой в компьютер (PC gaming, PC Club)
10. Юлия ходит в балетную студию -- она любит танцевать балет (Ballet)