М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Памагите Прочитайте рядки у пісні "Стоїть явір над водою" і визначте, який художній засіб або прийом у них використано.
Не хилися, явороньку, Ще ти зелененький, не журися, козаченьку, Ще ти молоденький.
порівняння
художній паралелізм
персоніфікація
гіпербола
6.У пісні "Ой у степу криниченька" чумаки привозили
сіль
шовк
зброю
хліб
7.Установіть відповідність між головними думками і назвами пісень
"Гомін, гомін по діброві"
"Ой на горі та женці жнуть"
"Ой в степу криниченька"
"Стоїть явір над водою"
Складною та трагічною буває чумацька доля
Для козака головне - відвага, вірність обов'язкові й побратимам
Козаків на чужині часто підстерігала зла доля
Зрада до добра не доводить

8.Село Тухля, про яке говориться в повісті І.Франка "Захар Беркут", знаходилося
у Карпатах
на Поліссі
на березі Дніпра
на Слобожанщині
9.Захарові Беркуту наснився сон, що
монголи обходять їхнє село стороною
на річці трапляється велика повінь
великий камінь, що при вході в село, падає
у горах стався землетрус
10.У творі Т.Шевченко "Тополя" діє міфічний (чарівний) персонаж
домовик
ворожка
русалка
вовкулака
11.В основі повісті І.Франка "Захар Беркут" лежать
вигадані події
твори усної народної творчості
історичні події
розповіді діда
12.Мрію про "сім'ю вільну, нову" Т.Шевченко висловлює у творі
"Тополя"
"Як умру, то поховайте"
"Мені тринадцятий минало"
"Садок вишневий коло хати"
13.Вірний друг Павлуся - героя повісті А. Чайковського "За сестрою" - це
сестра Ганна
брат Петро
дід Андрій
сусід Сашко
14.Павлуся в степу захопили
розбійники
дикі звірі
татари
турки
15.Павлуся з повісті А. Чайковського "За сестрою" покарали за те, що
він погано доглядав худобу
він не прийняв чужої віри
лінувався, не хотів нічого робити
хтось вкрав коней, яких він пас
16.Чарівний, казковий світ природи в повісті М.Стельмаха "Гуси-лебеді летять..." відкривали для малого Михайлика
дідусь
бабуся
мати
сестра
17.У рядках із повісті М.Стельмаха "Гуси-лебеді летять..." "Місяць кивне головою, а сонце посміхнеться і в промінні спуститься у ліси, у луки..." основним художнім засобом є
порівняння
персоніфікація
епітети
інверсія
18.Михайлик із повісті М.Стельмаха "Гуси-лебеді летять..." висловив свою зневагу до односельця, який
говорив неправду про жінку з дитиною
не пустив біженців переночувати
годував свиней хлібом в бідним хліба
19.Батько Михайлика з повісті М.Стельмаха "Гуси-лебеді летять..." виявив своє розуміння значення освіти, науки в тому, що
купував синові книжки
читав йому вголос
віддав сина до міста в училище
носив сина на руках до школи
20.Климко, герой однойменної повісті Г. Тютюнника, жив
із матір'ю
із батьком
із дядьком
зі старшим братом
21.Климко здійснив героїчний учинок, коли
захистив дівчину від поліції
заступився за безногого шевця
урятував тітку Марину
покарав кривдника вчительки
22.Климко, герой однойменної повісті Г.Тютюнника, узяв на себе відповідальність
за друга Зульфата та його дідуся
за безногого шевця
за вчительку та її доньку
за тітку Марину
23.Продовжить речення: символ – це….
24.Продовжить речення - автобіографічний твір…..

👇
Открыть все ответы
Ответ:
BOGDANPETRYEV
BOGDANPETRYEV
21.11.2020

Відповідь:

1) Чи йо у твору "Білий кінь Шептало" продовження (так. Це твір "Кінь Шептало на молочарні")

2) Чи можна вважати образ Шептвло алегоричним ? (Так. Він уособлює яскраву людську особистість, яка під впливом повсякденного життя втрачає свою індивідуальність, губить кращі риси свого характеру, пристосовується, починає діяти, “як усі”. )

3) Кому належать слова: Краще вдати скореного, ніж боротись і бути скореним насправді. (Шептало)

4) Чи згадуються в творі батьки Шептало?(Так.Запах трав на косогорі нагадав Шепталові дитинство, як він біг за матір’ю лошам-стригунцем, як мати розповідала йому про його дідів-прадідів — гордих білих коней, що гарцювали в цирку. )

5) Чи  вважав кінь себе бунтівником, революціонером?( Ні, він не бунтував, не ліз під батіг, а тільки відставав щодня на півголови, на півкроку і озирався на конюха, вкладаючи в той погляд увесь розум білого коня: мовляв, ти ж знаєш, я не підведу, я інакший, ніж вони, нас з тобою таких тільки двоє...)

6) Як звали конюха?(Степан)

7) Навіщо в 1 частині завфермеру знадобилось привода конячину прислалти? (Бо назавтра свиням зелені нема.)

8) Чиї слова: Недаремно ж білим коням дано розум. Головне, щоб він, знав про свою білизну, а про чуже око краще лишитися колишнім.?(Шептало)

9) Чи вважав Шептало що має особливі стосунки з Степаном?(Так. Але для Степана він був не більше звичайного робочого коняки.)

10 Перелічіть основні проблеми твору.

(Проблематика «Білий кінь Шептало»

— людина в суспільстві;

— свобода і неволя;

—  особистість і натовп;

— дійсність і мрія. )

4,4(42 оценок)
Ответ:

Відповідь:

1) Чи йо у твору "Білий кінь Шептало" продовження (так. Це твір "Кінь Шептало на молочарні")

2) Чи можна вважати образ Шептвло алегоричним ? (Так. Він уособлює яскраву людську особистість, яка під впливом повсякденного життя втрачає свою індивідуальність, губить кращі риси свого характеру, пристосовується, починає діяти, “як усі”.

)

3) Кому належать слова: Краще вдати скореного, ніж боротись і бути скореним насправді. (Шептало)

4) Чи згадуються в творі батьки Шептало?(Так.Запах трав на косогорі нагадав Шепталові дитинство, як він біг за матір’ю лошам-стригунцем, як мати розповідала йому про його дідів-прадідів — гордих білих коней, що гарцювали в цирку. )

5) Чи  вважав кінь себе бунтівником, революціонером?( Ні, він не бунтував, не ліз під батіг, а тільки відставав щодня на півголови, на півкроку і озирався на конюха, вкладаючи в той погляд увесь розум білого коня: мовляв, ти ж знаєш, я не підведу, я інакший, ніж вони, нас з тобою таких тільки двоє...)

6) Як звали конюха?(Степан)

7) Навіщо в 1 частині завфермеру знадобилось привода конячину прислалти? (Бо назавтра свиням зелені нема.)

8) Чиї слова: Недаремно ж білим коням дано розум. Головне, щоб він, знав про свою білизну, а про чуже око краще лишитися колишнім.?(Шептало)

9) Чи вважав Шептало що має особливі стосунки з Степаном?(Так. Але для Степана він був не більше звичайного робочого коняки.)

10 Перелічіть основні проблеми твору.

(Проблематика «Білий кінь Шептало»

— людина в суспільстві;

— свобода і неволя;

—  особистість і натовп;

— дійсність і мрія.

4,8(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ