Анализ стихотворения Твардовского «Июль – макушка лета… »
(1 вариант)
В стихотворении А. Т. Твардовского «Июль – макушка лета» дан лирический образ середины лета, когда природа живет полной жизнью. В произведении создана атмосфера беззаботного счастья, веселья. Поэт перечисляет значимые приметы июля, которые соотносятся с народным календарем: «дневная убыль света» , «отстукала кукушка прощальный свой привет» , сбор липового цвета.
Лирическое произведение написано трехстопным ямбом, который придает всему стихотворению четкость, предельную ясность.
Особую роль играет у А. Т. Твардовского произнесение слов. Используемый прием звукописи передает звуки июля – середины лета:
А с липового цвета Считай, что песня спета, Считай, пол-лета нет, – Июль – макушка лета.
Поэтом используется народная лексика: «макушка лета» , «скрытнейшей из примет» , «песня спета» , «пол-лета» . Повелительное наклонение употребляемых глаголов передает игривое настроение лирического героя. Голос кукушки передан в стихотворении следующим образом:
Ку-ку, ку-ку, – макушка, – Отстукала кукушка Прощальный свой привет.
Рефреном лирического произведения стала строчка «Июль – макушка лета» , обрамляющая стихотворение и придающая ему песенный характер.
(2 вариант)
Почему поэт не начал словами «Июль – середина лета» ? Наверное, потому что так слишком просто, обычно. Так можно было бы сказать «прозой» , а не «стихами» . А потом выражение «Июль – макушка лета» – народное наблюдение.
В тексте стихотворения слово «макушка» обыгрывается кукушкой, это она прокуковала слово «макушка» . Больше всего она кукует весной, а чем ближе к середине лета, тем реже раздается ее голос.
Попробуем воссоздать образ «макушки» , как он возник в сознании людей, придумавших поговорку. Представим себе, что с начала июня лето раскачивается, поднимается, набирает силы, берет разгон, как человек, поднимающийся в гору: он бережет силы, чтобы суметь дойти до вершины, он предчувствует радость ее преодоления и отдых на той стороне горы, так как спускаться легче, чем подниматься. Но вот он достиг «макушки» – верхушки. Много труда положил, можно и отдохнуть на спуске, а радости меньше, потому что приключение кончается. Причем если в гору мы идем медленно, то с горы ноги почти бегут. Летние деньки в августе бегут так же быстро.
О том, что июль – середина лета, напомнила поэту какая-то газета, но газете не всегда можно верить, а вот то, что дни становятся короче («дневного убыль света» ) – верная примета, а потрясающей красоты цветущая липа, распространяющая вокруг себя нежнейшее благоухание, стала символом середины лета.
А с липового цвета, Считай что песня спета, Считай, пол-лета нет, – Июль – макушка лета.
Стихотворение А. Т. Твардовского начинается и заканчивается одной и той же фразой. Он захотел рассказать о том, как определить середину лета, и рассказал об этом. Ему люди («напомнила газета») , время («дневного убыль света») , лесная птица («отстукала кукушка» ) и цветущее дерево («с липового цвета») . И чем ближе к концу стихотворения, тем грустнее автору: повторяя слово «считай» , он считает дни, оставшиеся до конца лета, провожая его первую половину, утверждая что «песня спета» и немного рано бросая «прощальный привет» .
Пол-лета, конечно, уже нет, но ведь и пол-лета впереди.
"Весна" Была зима.Я проснулся утром,смотрю в окно а на улице снег тает.Я очень быстро оделся и выбежал на улицу.Там было жарко и я снял шапку.Смотрю , а на деревьях почки появились.Я пошёл домой и попросил маму и папу отвезти меня в деревню к бабушке. В деревне было чуть холоднее, но снег тоже таял.Я вошёл в дом.Бабушка обрадовалась моему приезду два дня, а на улице жара.Мы с бабушкой одели резиновые сапоги,пальто и взяли карзинку. В лесу было очень сыро и пахло влагой.Идём , идём, вдруг бабушка показала пальцем и удивилась.Это были подснежники, но мы не стали их срывать мы их сохранили.А для чего мы взяли карзинку? Спросил я .Бабушка сказала : иди суда я покажу.Мы набрали немного смарчков и пошли домой.Вот так не ожидоно начилась весна! Както так
1. В каком году было написано стихотворение Н. Некрасова «Крестьянские дети»? ответ = 1861 год.
2. Где Н. Некрасов написал стихотворение «Крестьянские дети»? ответ = В Грешневе
3. Где дети увидели спящего барина? ответ = в сарае
4. Лирический герой вспоминает, что когда-то в детстве вместо грибов схватил… ответ = змею
5. В конце стихотворения рассказывается, что барин привлек внимание детей, как он это сделал? ответ = Начал играть с собакой
Объяснение: