ЗРОБІТЬ ТЕСТ Вкажіть числівник. а) двійка; б) вдвох; в) два; г) подвоєння.
Виконайте морфологічний розбір виділеного числівника в реченні.
Один баранець пасе тисячу овець.
В якому рядку всі числівники порядкові?
а) двоє,троє, четверо, восьмеро; б) вісім, одна десята, другий, перший;
в) одна восьма, дванадцять, п’ятнадцять, дві треті; г) восьмий,сто двадцять перший, перший, одинадцятий.
Прочитайте речення. В один стовпчик випишіть кількісні числівники, в другий – порядкові.
Незграбною ходою трударів йшли двоє вантажників. Слухаю першого грому удари, наче найкращу симфонію світу. Впало наших галицьких дружинників понад триста п’ятдесят людей, бо бій був завзятий.
Визначте дробовий числівник. а) дев’яносто; б) дев’ятеро;в) дев’ять цілих і шість десятих; г) дев’ятнадцять.
Запишіть, розкривши дужки. Дроби замініть числівниками.
¼ ( дошка), ½(день), 1 ½ ( метр).
Правильною є відмінкова форма числівника.
А) двохстам п’ятдесяти восьми; б) двомастами п’ятдесятьома шістьома;
в) двохсот п’ятидесяти восьми; г) дохстами восьмидесятьма дев’ятьма.
8. Провідміняйте числівник 694, записавши його словами.
9. Порушено граматичну норму числівників на позначення часу в
реченні…
А) Нарада почалася о чотирнадцятій. Б) Зустріч призначено на п’ять
тридцять. В) Вистава закінчилась за чверть на десяту.
Г) Зараз за десять третя.
10. Провідміняйте числівник 1538-ий, записавши його словами.
11. Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні..
А) двоє разів; б) півтори доби; в) одна третя сторінки; г) одна
сьома метра.
12.Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши
іменники в потрібному відмінку.
2(зошит), (2/3 гектар), 4-еро( друг), 150 ( долар).
другий дім. І кожен з нас мріє, щоб у цьому домі було тепло і затишно, надійно і спокійно. Цей затишок у школі створюють учні, вчителі, інші працівники.
Я люблю свою школу. Люблю слухати вранці спів дзвоника, який скликає учнів на урок до світлих просторих класних кімнат.
Люблю перерви, на яких можна пограти в м'яча, збігати до їдальні. Ох, ця їдальня! А які там смачні страви!
Люблю цікаві уроки літератури, цікаві задачі з математики. У нашій школі дружний колектив учнів та вчителів. Протягом року проходить багато турнірів, конкурсів, олімпіад, змагань...
До речі, у нас неоднорідна рейтингова система: чим краше навчаєшся, тим ти вище по шкалі рейтингу. Це гарний стимул для учнів. Кожен намагається краще вчитися, бути дисциплінованим. У цій сисемі присутній елемент азарту. Кожен з нас намагається покращити свій результат, піднятися на вищу сходинку у рейтингу.
Я люблю свою школу. У ній прекрасні талановиті викладачі. Вони кожного дня сіють зерна своїх знань у наші душі. Через деякий час воно проросте, дасть свої сходи.
У моєму шкільному домі — спокійно, затишно; я люблю його за те, що на мене тут завжди чекають і радіють моїм успіхам.